中班音樂：大花貓和小老鼠

一、推薦主題：

《你的家 我的家》

二、教學(xué)設(shè)計(jì)生活化、游戲化的相關(guān)性分析：

1、本著新課程標(biāo)準(zhǔn)下，以音樂審美為核心，以興趣愛好為動(dòng)力，重視音樂實(shí)踐，鼓勵(lì)音樂創(chuàng)造的基本理念，讓學(xué)生學(xué)習(xí)和了解歌曲，培養(yǎng)學(xué)生自信、有感情地演唱，自然地表演，并能通過小組合作，以即興創(chuàng)作方式表達(dá)自己的情感，我設(shè)計(jì)了《大花貓和小老鼠》這一節(jié)課。

2、《大花貓和小老鼠》是一首風(fēng)趣、幽默的兒童歌曲，歌曲采用詼諧的曲調(diào)、形象的語言表現(xiàn)了大花貓和小老鼠淘氣可愛的模樣，符合兒童的生活視角，附點(diǎn)節(jié)奏的反復(fù)使用增加了歌曲活潑的情趣。

三、建議活動(dòng)過程：

（一）活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)唱歌曲的前半部分，明確在前奏、間奏、結(jié)尾以及在各段歌詞處的游戲規(guī)則。

2、在教具的幫助下，理解并記憶歌曲的前半段歌詞。

3、找空地方做游戲，在“花貓歌唱”時(shí)能控制自己不動(dòng)。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、鼠課件、可以添加的老鼠眼睛、牙齒、八字胡。

2、花貓和小老鼠頭飾各一個(gè)。

（三）活動(dòng)過程：

1、導(dǎo)入：猜謎語

——今天我要給你你們猜個(gè)謎語考考你們、仔細(xì)聽“一只小動(dòng)物，瞪著小眼珠，眥著兩顆小牙，長(zhǎng)著八字胡”。

（評(píng)析：通過猜謎語的形式，讓幼兒通過原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)猜出小老鼠的角色）

2、教師出示小老鼠課件，幼兒感受、理解歌曲前半部分關(guān)于小老鼠的歌詞。

——出示課件老鼠影像，幼兒猜這是一只什么動(dòng)物。

——一邊念歌詞前半部分，一邊為老鼠怎天小眼珠、小牙、八字胡。

3、幼兒學(xué)唱歌曲前半部分。

——教師范唱歌曲前半部分。

——天黑，老鼠大王出洞了，你們聽……

——幼兒學(xué)唱歌曲前半部分。

——幼兒嘗試邊唱邊表演。

4、在游戲情境中，幼兒傾聽學(xué)習(xí)歌曲的后半部分。

——教師扮演大花貓，在扮演中滲透歌詞。

——教師范唱歌曲后半部分。

（評(píng)析：利用游戲和情境表演的形式，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)歌曲的興趣。）

5、教師扮演大花貓，幼兒扮演小老鼠，玩游戲。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1115002.html

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