活動目標(biāo): 1、勇于嘗試,能以積極的態(tài)度參與競賽。 2、在活動交流中,學(xué)習(xí)以積極向上的情感態(tài)度面對挫折 活動準(zhǔn)備: 手偶扮演,快樂智多星大獎?wù),課件【幼兒園PPT課件制作】 活動過程: 一、創(chuàng)設(shè)情境 1、教師跟小朋友的情感交流 2、今天的位置這么排是要做什么?你們猜猜(引導(dǎo)幼兒自由想象,調(diào)動參與的積極性)。 3、對了,今天我們要在這里舉行一次“快樂智多星大獎賽”,現(xiàn)在請小朋友們選個位置坐下來,分別為紅隊和藍(lán)隊, 4、既然是競賽肯定有勝負(fù),那怎么來區(qū)分?(引導(dǎo)幼兒一起制定活動的規(guī)則) 二、游戲《快樂智多星》搶答賽 引導(dǎo)語:第一輪競賽“毛毛蟲在行動”規(guī)則:在規(guī)定時間內(nèi),比哪組先把毛毛蟲拼好,快組得勝。 1、小結(jié):第一輪的競賽到此結(jié)束,請看大屏幕,哪組得勝了?我們來采訪得勝的組,“勝利時的心情怎么樣?”失敗組:“你們的心情怎么樣?想贏他們嘛?” 引導(dǎo)語:第二輪競賽“單腳獨(dú)立”規(guī)則是:在規(guī)定時間里,哪組站到最后的人數(shù)都就哪組得勝。 1、小結(jié);現(xiàn)在的結(jié)果是?你們覺得你們輸在什么地方?有沒有方法在接下來的競賽中取得勝利呢? 引導(dǎo)語:第三輪游戲“快樂智多星搶答賽”我手里有許多小卡片,里面寫的都是我們大四班小朋友們碰到的一些不順心的事,現(xiàn)在我把這些作為我們今天競賽的題目,請我們聰明的()班小朋友來協(xié)助他們解決問題,好嗎? 1、小結(jié):游戲到此結(jié)束了,我們來看最后的結(jié)果(失。┙M,你們現(xiàn)在的心情是怎么樣的? 三、手偶扮演《猴子和小鴨》 引導(dǎo)語:今天我還給大家?guī)砹艘欢喂适掳缪?ldquo;猴子和小鴨”我們來看看,它們在遭遇失敗時,時怎么做的! 1、配班教師操作講述《猴子和小鴨》 2、提問: 、俸镒訛槭裁传@得了爬樹的冠軍? 、邙喿訛槭裁纯偸鞘∧兀 、郛(dāng)鴨子一次次的遭遇失敗時,它有沒有放棄,它是怎么做的? 3、你有什么強(qiáng)項?(引導(dǎo)幼兒說說自身的特長和優(yōu)點(diǎn)) 四、頒獎,結(jié)束活動 1、引導(dǎo)語:通過剛才的競賽,我覺得我們()班的小朋友都是很棒的小朋友,下面我邀請客人老師來為我們的得勝隊頒發(fā)獎品--快樂智多星大獎?wù)?br /> 2、我們失敗這組的小朋友也是很棒的小朋友,下次我們用我們的強(qiáng)項再跟他們競賽,我們一定可以得冠軍得好嗎
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