幼兒園中班語(yǔ)言教案設(shè)計(jì)：夸夸自己和別人

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、理解故事，進(jìn)一步了解作品中動(dòng)物的特點(diǎn)。
　　2、知道每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，自己的優(yōu)點(diǎn)要看到，也要看到別人的優(yōu)點(diǎn)，不取笑別人。
　　3、讓幼兒學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)自己和別人。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1、背景圖一幅，猴子、狗熊、大象、螞蟻的卡片各一張。
　　2、音樂(lè)《朋友，你好》的磁帶
　　活動(dòng)過(guò)程：
　　一、引導(dǎo)幼兒討論動(dòng)物的優(yōu)點(diǎn)老師：“小朋友們好，今天老師請(qǐng)來(lái)了幾個(gè)動(dòng)物朋友。我們一起來(lái)看看都有誰(shuí)？（教師依次出示猴子、狗熊、大象、螞蟻）小朋友最喜歡哪位動(dòng)物朋友？為什么？（幼兒自由討論，教師請(qǐng)個(gè)別幼兒回答）”
　　二、聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容
　　1、老師：“剛才小朋友們都說(shuō)了自己喜歡哪位動(dòng)物朋友，還夸了他們的許多優(yōu)點(diǎn)。動(dòng)物們也知道自己的優(yōu)點(diǎn)，我們聽(tīng)一聽(tīng)它們是怎么夸自己的！”
　　2、教師生動(dòng)地講述故事，按故事中情節(jié)的先后次序，將動(dòng)物出示在背景圖上，并提問(wèn)：
　　①故事里小猴是怎么夸自己的？（請(qǐng)幼兒用動(dòng)作表演猴子的動(dòng)作）
　　②那小猴又是怎么取笑狗熊的？
　�、酃沸苈�(tīng)了，心里會(huì)覺(jué)得怎么樣？他是怎么夸獎(jiǎng)自己的？又是怎么取笑大象的？
　�、艽笙舐�(tīng)了高興嗎？他是怎么夸自己的？又是怎么取笑螞蟻的？
　�、菪∥浵伿窃趺凑f(shuō)的呢？⑥他們?cè)诳吹阶约簝?yōu)點(diǎn)的同時(shí)，卻沒(méi)有看到別人的優(yōu)點(diǎn)，只會(huì)去取笑別人，你們覺(jué)得這樣好嗎？為什么？
　　3、教師小結(jié)：對(duì)啊，我們每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，夸自己的優(yōu)點(diǎn)是對(duì)的，但是夸自己的時(shí)候，一定也要看到別人的優(yōu)點(diǎn)，夸夸別人，可不能取笑別人。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1116923.html

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