活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、學(xué)習(xí)從箭頭方向數(shù)過來的方式，找出不同的物體，并能圈出來。
　　2、學(xué)習(xí)確定物體的排列次序，理解序數(shù)的含義。
　　3、培養(yǎng)幼兒的觀察能力。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　教具：
　　1、箭頭方向牌
　　2、黃色球4個(gè)，紅色球1個(gè)
　　3、數(shù)字卡1－5大小個(gè)一個(gè)
　　4、三角形4個(gè)，圓形1個(gè)5紅蘋果4個(gè)，綠蘋果1個(gè)6情景動(dòng)物圖片5個(gè)學(xué)具：
　　1、（三角形圖片4個(gè)，圓形圖片1個(gè)）幼兒每人一套2、水彩筆每人一支3、幼兒用書每人一本活動(dòng)過程：
　　一、出示球，學(xué)習(xí)找不同的物體
　　1、師：小朋友，今天老師帶來了你們最喜歡的球，看，喜歡嗎？（請(qǐng)幾個(gè)小朋友玩拍球后放好）
　　2、請(qǐng)幼兒觀察球有什么顏色？
　　二、出示蘋果圖片，學(xué)習(xí)從箭頭方向數(shù)過來的方式，找不同物體
　　1、師：小朋友真棒，我還想考考小朋友�？�，這是什么？有什么顏色？它們都是一樣的嗎？
　　2、誰知道不同顏色的蘋果排在第幾？（幼兒討論）
　　3、師：我剛才發(fā)現(xiàn)有些小朋友數(shù)得時(shí)候有的從左邊數(shù)過來，有的從右邊數(shù)過來，這樣就不大規(guī)范了，老師想到了一個(gè)好方法（出示箭頭方向牌，告訴幼兒數(shù)物體時(shí)從箭頭指示的方向數(shù)過來）這樣既方便又正確。
　　4、師根據(jù)幼兒說的數(shù)序，按箭頭的方向數(shù)過來送上數(shù)字卡，并請(qǐng)幼兒不同的蘋果排第幾的數(shù)字圈起來。
　　5、表揚(yáng)幼兒的聰明。
　　三、出示三角形圖片，學(xué)習(xí)從箭頭方向數(shù)過的方法，確認(rèn)物體的排列數(shù)序
　　1、圖上有什么圖形？都是一樣嗎？
　　2、不同的是什么？從箭頭方向數(shù)過來，它排在第幾？
　　3、請(qǐng)幼兒討論并回答。
　　4、請(qǐng)幼兒取出操作卡片，按要求嘗試練習(xí)。
　　5、檢查評(píng)析，表揚(yáng)幼兒。
　　四、游戲：排排隊(duì)
　　1、師叫五個(gè)小朋友出來，其中一位是男孩或女孩。
　　2、請(qǐng)幼兒觀察，有幾個(gè)小朋友（按箭頭的方向數(shù)過來）。
　　3、請(qǐng)幼兒按箭頭方向排隊(duì)的幼兒送數(shù)字卡。
　　4請(qǐng)幼兒觀察并說出不同的小朋友（男孩或女孩）排第幾？
　　5請(qǐng)全體的幼兒讀一次誰排第幾（按箭頭方向讀）6小結(jié)并表揚(yáng)幼兒。
　　五、結(jié)束部分1出示情景動(dòng)物圖片，指導(dǎo)幼兒觀察，從箭頭方向數(shù)過來，看看它們分別排在第幾？（幼兒討論）2指導(dǎo)幼兒完成書本練習(xí)P28六、延伸部分將學(xué)具投入?yún)^(qū)內(nèi)，幼兒日常中繼續(xù)學(xué)習(xí)操作序數(shù)排序。

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