設計意圖：
《指南》中指出：“應創(chuàng)造條件讓幼兒接觸多種藝術形式和作品”。有一次我接觸到紫甘藍的科學實驗，于是就想到將科學和藝術相結合。把我們日常能吃的蔬菜運用到我們的藝術創(chuàng)作中。并且綜合利用豐富的操作材料去表現(xiàn)出別具一格的藝術美。在此基礎上產生了本次活動，旨在拓寬幼兒的視野，讓幼兒在愉快的玩色活動中感受藝術的不同表現(xiàn)形式。

活動目標：
1.初步了解紫包菜的變色，綜合利用噴瓶、棉花、棉簽、排筆等多種材料
進行創(chuàng)造性玩色活動，開拓自己的美術視野，體驗不同風格美術活動的樂趣。
2.通過表現(xiàn)小樹葉去旅行，表達對生活的熱愛。
3.感知植物顏料的藝術作用，踐行環(huán)保教育理念。
活動準備：
第一課時的繪畫準備，PPT、、紫包菜水、噴瓶、棉簽、棉花、抹布等等
活動過程：
一、作品導入
1.師：小朋友們，這是你們上一次創(chuàng)作的“小樹葉去旅行”，你們的小樹葉去了那么多好玩的地方，小樹葉一定非常開心。誰愿意和我們分享一下你的“小樹葉去旅行”的故事呢？
2.個別幼兒分享自己的繪畫故事。
二、了解紫甘藍變色
１.引入蔬菜紫包菜
瞧，這是什么？（紫甘藍）它有一個神奇的本領，會幫我們把作品變化出不一樣的效果。
2.觀看紫甘藍變色視頻
3.回顧紫甘藍變色過程。
三、玩色活動：蔬菜汁涂色
1.熟悉本次活動玩色的操作材料
2.個別幼兒和教師一起示范玩色技法
3.師幼共同創(chuàng)作
四、賞析活動
1.師：小樹葉旅行的地方真是美麗極了，你們的小手真能干，把我們的教室也變得五彩繽紛。為自己鼓鼓掌吧！
2.賞析作品。圍繞本次特殊的顏料和特殊的技法說說作品的不同。
3.小結：今天用的蔬菜顏料是一種環(huán)保型顏料，而且我們的作品看起來就像渲染過得布一樣與眾不同。
五、延伸活動
1.師：我們創(chuàng)作的這些漂亮的布藝作品，除了可以裝飾成畫卷，還可以制作成什么呢？
2.個別幼兒說說自己的創(chuàng)意。
3.延伸：下一次我們一起去試試吧！

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1119715.html

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