給家長的建議：

　　1、我們通常更注重訓(xùn)練和發(fā)展孩子的動作，卻往往忽視了幼兒身體素質(zhì)的發(fā)展，諸如敏捷、平衡、速度、柔韌等等。此游戲正是以模仿小青蟲這種有趣的形式讓幼兒在游戲中練習(xí)爬行，進(jìn)而發(fā)展幼兒肢體的柔韌性和協(xié)調(diào)性。

　　3、 家長在組織幼兒進(jìn)行此游戲活動時要注意游戲化和科學(xué)化的原則。一方面指的是在練習(xí)時，以扮演角色的身份激發(fā)幼兒的活動興趣，尤其是當(dāng)孩子在游戲中出現(xiàn)畏難情緒時，要鼓勵孩子堅持克服困難，同時成人也以蝴蝶姐姐的身份與幼兒共同游戲，增加幼兒的信心和勇氣。另一方面是指在練習(xí)爬行時不僅要考慮時間分配的合理性，還要注意動靜交替，如套布袋爬行的動作不能進(jìn)行太久，在爬行后利用賞花、聞花香的機(jī)會放松肢體的緊張度，調(diào)整活動量。在活動量的分配上盡量注意循序漸進(jìn)的原則。逐漸增加活動量，在放松活動前達(dá)到活動的高潮。

　　促進(jìn)孩子哪些方面的發(fā)展：

　　1、 練習(xí)依靠腰部拱動爬行的技能，發(fā)展肢體的柔韌性和協(xié)調(diào)性。

　　2、 克服畏難情緒，喜歡拱動爬行的游戲。

　　要準(zhǔn)備些什么：

　　1、 草地、斜坡，布袋每人一個。

　　2、 了解小青蟲的生長過程。

　　游戲化教學(xué)過程：

　　1、 引出主題，激發(fā)興趣。“哪些動物會爬？它們是怎樣爬的？”幼兒分散模仿、練習(xí)各種動物的爬行動作。（如螞蟻、烏龜、鱷魚、蛇、小蟲等）

　　2、 重點(diǎn)練習(xí)小青蟲的爬行動作。“小青蟲長得怎么樣？是怎么爬的？”幼兒自由嘗試模仿小青蟲爬行動作→討論動作要領(lǐng)（個別演示結(jié)合教師示范講解）→再次練習(xí)（重點(diǎn)指導(dǎo)腰部拱動動作，不靠手腳幫忙）→第三次練習(xí)（幼兒每人套一個布袋練習(xí)爬行，教師根據(jù)幼兒能力和活動情況進(jìn)行指導(dǎo)）→練好本領(lǐng)的小青蟲爬到了花園里。

　　3、 游戲：小青蟲的夢。教師以蝴蝶姐姐的身份講述游戲規(guī)則，幼兒跟著老師的指令進(jìn)行相應(yīng)的動作：爬山坡→吃青草→吐絲結(jié)繭→化成蝴蝶飛

　　4、 放松活動。跟著音樂模仿蝴蝶在花園里自由自在地飛舞。

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