設(shè)計意圖：
　　《綱要》指出：“語言能力是在運用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境�！豆�醬小房子》以他形象生動的圖片，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個想說、樂說地寬松環(huán)境。再加上故事中所述之事都是幼兒能夠理解和接受的，而且過程中情節(jié)的發(fā)展符合幼兒的智力發(fā)展，符合大班幼兒語言獲得的水準(zhǔn)。正是由于這一點，所以我大膽決定開展此次《果醬小房子》的教學(xué)活動。
　　一、活動目標(biāo)
　　欣賞故事，感受故事中果醬小房子的趣味。
　　喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，樂意和同伴一起學(xué)編。
　　二、活動重難點
　　重點：理解作品故事情節(jié)以及房子為什么會變色。
　　難點：鼓勵幼兒大膽想象，續(xù)編故事。
　　三、活動準(zhǔn)備：
　　字卡-小房子；
　　背景圖一幅，熊哥哥、熊弟弟圖片；
　　一首快節(jié)奏的音樂；
　　印有小房子輪廓的畫紙，人手一張；
　　蠟筆14盒、7張桌子。
　　熟悉各種不同顏色的蔬果醬和不同風(fēng)格的房子。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1124465.html

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