小班數(shù)學：生病的時候

教學目標：

1、在操作活動中學習5以內的數(shù)數(shù)，能手口一致點數(shù)相應的物品。

2、學習對應連線，按數(shù)取物。

教學準備：

（認知準備）初步學習了手口一致點數(shù)

（材料準備）幼兒操作材料（計NO14），蠟筆若干

重點：手口一致點數(shù)

難點：按數(shù)對應連線

教學過程：

一、小動物生病了：

1、出示操作材料（計NO14）：

?提問：看看有哪些小動物？（小兔子、小熊貓、小狗）

你知道他們怎么了？（不舒服、生病了）

你是怎么知道的？

2、他們去看病了，醫(yī)生分別請這三個小動物做什么，病才會好？（吊鹽水、吃藥、打針）

?小結：原來小兔子、小熊貓和小狗都生病了，醫(yī)生建議他們可以吊鹽水、吃藥和打針，那么究竟要吃多少要，打幾針呢？接下來我們一起來看看醫(yī)生是怎么說的。

二、我來學配藥：

1、提問：這些小動物都生病了，那么它們分別要吊多少鹽水（吃多少藥、打幾次針）病才會好？你是怎么知道的？

（引導幼兒觀察數(shù)字）教師手寫數(shù)字1-5讓幼兒認識。

藥房里有好多藥，請你根據(jù)這些小病人的要求幫他們配藥，想一想怎么配藥？

2、引導幼兒手口一致點數(shù)每一堆藥品的數(shù)量。

（手指點到哪里數(shù)到哪里，眼睛看著手，點一個數(shù)一個，最后記住總數(shù)）

3、根據(jù)數(shù)量找到小動物需要的那一堆藥品，畫圈，連線，幫助小動物配藥。

三、大家來操作：

1、幼兒操作（計NO14）：為小動物連線選擇正確的藥品。

?師：你們想不想一起幫小動物們來治病？那么我們在幫他們配藥的時候一定要小心翼翼的數(shù)清楚，每個小動物到底吃多少藥才能把病看好，不然吃錯了又要上醫(yī)院了。

2、巡視指導，幫助個別幼兒完成材料。

四、結束活動：

?整理學習用品。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1133327.html

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