大班情景閱讀《一根羽毛也不能動》

活動目標(biāo)：

1．閱讀畫面，理解并講述故事情節(jié)，享受閱讀的樂趣。

2． 感受朋友間的情誼，渴望擁有更多的朋友。

活動準(zhǔn)備：

PPT

活動過程：

1． 閱讀故事封面，猜測故事情節(jié)

l 這是關(guān)于誰的故事？

l 猜猜它們?yōu)槭裁炊�吵架�?/p>

2． 閱讀繪本，理解故事情節(jié)

l 欣賞故事開頭：

——你看到他們比了什么本領(lǐng)？結(jié)果怎么樣？

——比什么才公平呢？你有什么好的建議？

l 理解、討論故事情節(jié)：

——你們玩過木頭人的游戲嗎？怎么玩？（怎樣算贏）

——我們也來試試，看誰堅(jiān)持和時間更久？

——有什么辦法可以讓自己堅(jiān)持的時間更長一些？

——看，發(fā)生了什么事？猜猜，他們會動嗎？為什么？

——狐貍打算干什么了？這時，他們會不會動呢？

——看看，誰動了？他為什么動？

——你覺誰贏了，為什么？

小結(jié)：對，生命和朋友比游戲的輸贏重要，為了朋友和自己的生命，不算輸。

3．延伸：

在你的身邊有沒有這樣的好朋友？和你的朋友一起做游戲

今天這個故事講述的道理非常非常深奧的，當(dāng)鴨子和天鵝這對好朋友在一起開始比賽的時候，它們一心就只有一個念頭就是贏得比賽。為了贏得比賽，它們克服了重重困難，一直堅(jiān)持著那份堅(jiān)定的信念想要堅(jiān)持到底，就連一根羽毛也不能動�？墒钱�(dāng)他們彼此努力堅(jiān)持著的時候，沒想到榮譽(yù)和生命又引發(fā)了沖突，最終是知道生命要比榮譽(yù)來的更重要，贏得比賽遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如生命更重要，這個故事的對大班孩子來說不僅社會性得到了發(fā)展，同時也讓孩子充分體驗(yàn)到了閱讀的樂趣。如果我們老師自己來上這個活動，我們可以怎么去設(shè)計呢？

1.如何借助繪本情景開展體驗(yàn)式學(xué)習(xí)？

2.結(jié)合本節(jié)閱讀活動，我們老師有什么問題？大家一起探討吧

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本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1135741.html

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