活動目標：

　　在游戲中，繼續(xù)鞏固拍球的技能，進一步提到手眼的協(xié)調(diào)能力。學習在走動中拍球—運球的技能，并能繞過一定的障礙。

　　活動準備：

　　四張小椅子、幼兒和教師人手一只籃球，錄音機、磁帶。

　　活動過程：

　　一、導入部分

　　小朋友，你們喜歡姚明嗎?誰知道姚明是做什么的?今天我們就來學習姚明拍籃球。

　　二、基本部分

　　1、我和籃球做游戲。

　　擠球、向前、向后轉、雙臂大輪回、單手拍球、雙手拍球、跨腿拍球、繞球等，展示以前練習的成果。

　　2學習今天的新技能。

　　小朋友，今天操場上還有學多別的東西，你們看是什么?

　　哦，是小椅子。小椅子是來和你們做游戲的。

　　老師示范雙手拍球過障礙。

　　3、請一名幼兒嘗試雙手拍球過障礙，別的幼兒觀察，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

　　4、全體幼兒分四組練習。教師巡視，相機指導。

　　5、每組出5-6名幼兒比賽雙手拍球過障礙。

　　三、結束部分。

　　玩滾球游戲。全體孩子站成一大圓，教師在圓心，用球滾向孩子，孩子想辦法跳或繞過球，不能碰到球。碰球的孩子被淘汰出游戲。

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