中班語言：蘇州糖果真正好

一、活動目標(biāo)
1.能用蘇州方言來朗誦兒歌。
2.一步了解和感受蘇式糖果的特征。
二、活動準(zhǔn)備
PPT、實物（糖果）
三、活動過程
（一）以談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動的興趣
1.小朋友們，你們吃過蘇州的哪些糖果呀？（粽子糖、麥芽糖、酥糖等等）
2.請幼兒嘗試用蘇州方言介紹自己對蘇式糖果的感受。
師：粽子糖是什么味道的呀？吃進嘴巴里感覺怎么樣呢？
（粽子糖 甜的了）
花生糖呢？聞起來怎么樣？（花生糖，香的了）
（二）學(xué)習(xí)蘇州童謠“蘇州糖果真正好”
1.教師朗讀童謠，請幼兒欣賞。
師：我這里呀有一首介紹蘇式糖果的童謠，它是用蘇州話來念得，你們想不想聽呀？那就請小朋友坐坐好，安靜的來聽一聽。
2.請幼兒交流，童謠里介紹了哪些糖果，是怎樣介紹的。
師：呀，在童謠里，你聽到了什么糖？它是怎么來介紹的呢？
師：除了粽子糖、花生糖，你還聽到什么糖呀？
3.教師再次朗讀童謠，請幼兒再次傾聽、欣賞，理解童謠的內(nèi)容
師：還有什么糖？它是怎么介紹的？
4.教師播放PPT，朗讀童謠，請幼兒嘗試跟念。
師：這個蘇州話的童謠好不好玩呀？現(xiàn)在我們看著圖片，一起來跟著老師來念一念吧。
5.針對難念、難說的地方，重點的引導(dǎo)幼兒跟念，進一步的幫助幼兒學(xué)會朗誦童謠
6.利用多種形式，幫助幼兒學(xué)念童謠。（輪讀、分組讀等）
（三）嘗試表演童謠
1.請幼兒集體一起念童謠，想一想能在念童謠時，創(chuàng)編哪些動作。
2.請幼兒交流自己創(chuàng)編的動作。
3.請幼兒再次一同念童謠，并伴隨動作進行表演。
（四）延伸活動：品嘗分享蘇式糖果
請幼兒將帶來的蘇氏糖果分給大家品嘗。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1151625.html

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