大班數(shù)學(xué)：一起來(lái)購(gòu)物

設(shè)計(jì)思路：
數(shù)概念，其實(shí)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是十分抽象的，它具有較強(qiáng)的邏輯性。但數(shù)又與孩子的生活緊密聯(lián)系、息息相關(guān)，可以說(shuō)幼兒的生活中到處都有數(shù)學(xué)，現(xiàn)實(shí)生活是幼兒數(shù)學(xué)概念的源泉�！毒V要》也提出：讓幼兒能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。因此在今天的活動(dòng)中，我調(diào)動(dòng)幼兒已有的數(shù)的組成知識(shí)經(jīng)驗(yàn)與生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，在購(gòu)物、猜想等游戲中體驗(yàn)、理解加減法的含義，進(jìn)而激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動(dòng)性、積極性。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.在購(gòu)物游戲中了解數(shù)的關(guān)系，熟練加減運(yùn)算；
2.嘗試運(yùn)用推理、排除的方法猜測(cè)商品與價(jià)格，體驗(yàn)成功樂(lè)趣。
材料創(chuàng)設(shè)：
幼兒繪制的超市物品若干（標(biāo)有價(jià)格）；模擬小超市；猜測(cè)用價(jià)目表（大、�。┤舾桑挥涗浌P數(shù)支；
觀察與指導(dǎo)：
一、 數(shù)學(xué)接龍游戲
1 老師說(shuō)一數(shù)字，幼兒接龍說(shuō)出答案為該數(shù)的試題。
2 小結(jié)：大家的一個(gè)答案可以用這么多試題算出，你們的本領(lǐng)真大��！看來(lái)我要考考大家了。
二、快樂(lè)購(gòu)物
1 今天我們一起去超市購(gòu)物好嗎？
2 看看，有哪些商品，可以分成哪幾類(lèi)？（生活用品、服裝、玩具、食物等）
3 根據(jù)要求進(jìn)行購(gòu)物
（1）每人買(mǎi)2件你喜歡的東西，總價(jià)不能超過(guò)10元。
（2）2人合作購(gòu)物，隨意買(mǎi)幾件物品，和起來(lái)的總價(jià)為10元。
（3）小結(jié)：原來(lái)不僅兩數(shù)相加可以得出10，三數(shù)或四個(gè)數(shù)也能得出10。
三、想一想 猜一猜
1 我也喜歡買(mǎi)東西，看看我的網(wǎng)上購(gòu)物價(jià)目表上有哪幾類(lèi)物品？
2 這些物品中最便宜的是幾元？最貴的是幾元？
3 游戲：猜一猜
（1）老師介紹游戲玩法：幼兒通過(guò)提問(wèn)式的猜測(cè)來(lái)推理出是什么東西，老師只回答“是”或“否”。
如：幼兒：是學(xué)習(xí)用品嗎？老師：是；
幼兒：有一個(gè)是5元嗎？老師：不是；
。。。。。。。依次類(lèi)推，最終得出具體購(gòu)買(mǎi)商品的名稱(chēng)。
（2）我買(mǎi)了2件東西，總價(jià)為8元，猜猜是什么？
（3）再來(lái)猜一猜：買(mǎi)了3件物品，總價(jià)為10元，猜猜是什么？
4 幼兒兩兩合作游戲（每人一張價(jià)目表，把想買(mǎi)的東西記在心里，并把物品的數(shù)量及總價(jià)告訴同伴后，讓同伴來(lái)猜。
5 檢驗(yàn)個(gè)別幼兒的游戲正確性。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1151969.html

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