小班韻律活動：秋天

活動目標(biāo)：
1、 初步感受歌曲《秋天》的旋律，理解歌詞。在與教師的共同游戲中，明確游戲的規(guī)則，知道“樹葉輕輕睡在地上”時，身體要蹲下并靜止不動；知道“當(dāng)自己扮成樹葉被掃帚掃到”時，要輕輕移至場地中間。
2、 在觀察落葉的基礎(chǔ)上，通過教師、同伴的啟發(fā)，嘗試創(chuàng)編樹葉飛舞的不同姿態(tài)。
3、 在游戲中，體驗與教師、同伴扮演角色進(jìn)行互動所帶來的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、 事先觀察過清潔工用的掃帚、籮筐等清潔工具，并了解清掃和裝運(yùn)落葉的工作過程。
2、 干凈的掃帚1把、清潔工服飾1套，1片大的梧桐樹葉。
3、 幼兒用書：《秋天》。
4、 音樂磁帶、錄音機(jī)、投影儀。
活動過程：
1、 教師出示梧桐樹葉，并投影放大幼兒用書《秋天》畫面，引導(dǎo)幼兒在觀察的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編樹葉飛舞的不同姿態(tài)。
教師出示梧桐樹葉，拋向空中，引導(dǎo)幼兒觀察樹葉飄落飛舞的樣子。
教師：誰會用動作學(xué)一學(xué)樹葉飄落的樣子？
幼兒自由嘗試創(chuàng)編用身體表現(xiàn)樹葉飛舞的姿態(tài)。
教師從幼兒創(chuàng)編的樹葉飛舞的動作中，選擇1~2個動作，引導(dǎo)全體幼兒模仿學(xué)習(xí)。
2、 教師演唱歌曲《秋天》，引導(dǎo)幼兒在感受歌曲的旋律與歌詞的基礎(chǔ)上，嘗試創(chuàng)編樹葉飄落的動作，參與表演。
教師隨音樂磁帶演唱歌曲，引導(dǎo)幼兒初步感受歌曲的旋律與歌詞。
教師再次隨音樂磁帶演唱歌曲，引導(dǎo)幼兒在欣賞的同時，嘗試用創(chuàng)編的樹葉飄落的動作參與表演，表現(xiàn)歌詞“樹葉到處飛呀飛”。
教師鼓勵幼兒嘗試邊唱歌邊做樹葉飄落的動作。
3、 教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)玩“掃樹葉”的游戲。
教師穿戴清潔工的服飾，出事掃帚，扮成清潔工的摸樣，激發(fā)幼兒的游戲興趣。
教師：瞧！我是誰！拿著掃帚來干什么？（掃落葉）
師幼共同討論并明確游戲規(guī)則：當(dāng)唱到“樹葉輕輕睡在在地上”時，身體要蹲下，靜止不動，被掃到的“小樹葉”要輕輕地移到場地中間，變成一堆樹葉。
教師扮演清潔工，幼兒扮演小樹葉。教師邊清唱歌曲，邊帶領(lǐng)幼兒玩“樹葉飄與掃落葉”的游戲。重點幫助幼兒明確被掃到的“小樹葉”要移到場地中間的規(guī)則。
教師放音樂磁帶，帶領(lǐng)幼兒再次玩游戲1~2遍。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1158203.html

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