中班綜合活動:蝸牛寶寶活動目標:1.感受蝸牛的外形特征和生活習(xí)性。2.嘗試運用彩泥做蝸牛,感受活動的樂趣。活動準備:多媒體課件、彩泥、火柴若干等。活動過程:一、通過課件引出內(nèi)容,引起幼兒興趣。師:這是什么?像什么?想不想知道是什么?再往下看這回猜出來了吧,是誰呀?看看是不是?二、初步認識蝸牛,了解蝸牛的外形特點。 1.師:歡迎蝸牛寶寶,看看它長什么樣呢?總結(jié):是的呀,蝸牛寶寶有著長長的身體,背著圓圓的殼,還長著兩對觸角.2.殼的作用及愛吃什么。(1)一天,蝸牛寶寶決定出去旅行,可是它覺得背上的殼很不方便,它問媽媽說:“我能不能不要殼呀?”你們覺得行不行?媽媽說:“不行,圓圓的殼對我們蝸牛來說太重要了! 蝸牛寶寶聽了媽媽的話,背著殼出發(fā)了。(2)蝸牛寶寶爬啊、爬啊,忽然遇上了大花蛇,這可怎么辦呀?(3)蝸牛寶寶繼續(xù)爬啊、爬啊。怎么啦?怎么辦呢?想想辦法吧!(4)雨停了,太陽出來了,這時蝸牛寶寶覺得肚子餓極了,它喜歡吃什么呢?小結(jié):蝸牛寶寶樣樣?xùn)|西都愛吃,它是雜食性動物,我們小朋友也要?樣樣?xùn)|西都愛吃,不挑食!(5)吃飽了,休息一會兒吧,小床在哪兒呢?(6)一天的旅行結(jié)束了,一回到家,就急忙告訴媽媽背上的殼有多重要。怎么說呀?媽媽聽了一個勁兒的表揚小蝸牛,還夸它是一個不挑食的好寶寶!三、示范講解用彩泥制作蝸牛的方法。1.蝸牛寶寶想請更多的朋友一起出去玩,瞧,它來了!2.看看這只蝸牛寶寶是用什么做出來呢?對啦,蝸牛的身體和殼是用彩泥做的,觸角用火柴棒做的。那想不想知道學(xué)學(xué),小眼睛睜大了哦!3.示范講解:這個是火柴棒,這個是彩泥,我先選黃色彩泥做身體,搓一搓,怎么搓?“搓搓搓,搓身體,一頭粗來一頭細”看蝸牛的身體是一頭粗一頭?接著我選紅顏色的彩泥做蝸牛的殼,“搓搓搓,搓成條,卷卷卷,卷成殼” “圓圓小殼背上馱”還缺什么呀?用火柴棒了哦“小小觸角頭上長 ”,有幾對觸角?四、幼兒操作師:如果有更多的蝸牛寶寶在一起玩兒肯定更有趣,你們想不想也來做做小蝸牛寶寶?先選一種顏色的彩泥做蝸牛的身體,再選另外一種顏色的彩泥做蝸牛的殼,最后插上2對小觸角,明白了嗎?五、討論、欣賞
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