小班活動：我會系皮帶（健康、語言）
活動目標：

1. 嘗試獨立系皮帶，并能按照順序講述操作步驟。

2. 通過兒歌、實踐操作、競賽的方法鞏固練習系皮帶。

3.養(yǎng)成自己事情自己做的好習慣。

活動準備：《我會做》掛圖、皮帶若干、貼花、哨子。

活動過程:

一、情境導入活動，激發(fā)幼兒的活動興趣

師：“ 今天，我們班上有位小朋友，她穿了一件非常漂亮的風衣，可是她遇到了困難，風衣上的皮帶他不會系，讓我們一起來幫助她好嗎？

（請幾名幼兒上臺幫助她）

二、學習系皮帶

1、出示掛圖，引導幼兒仔細觀察

師：“圖片上小朋友他在做什么？

(請小朋友仔細的看一看并說一說。)

怎樣系皮帶？（先….然后…..最后）

小結：先穿過皮帶扣環(huán)，選擇合適自己適當的洞扣進去，再穿過皮帶扣環(huán)的另一頭就成功了！

2、幼兒初次嘗試

師：現(xiàn)在請小朋友都來嘗試自己系皮帶。

3、利用兒歌幫助幼兒掌握系皮帶的方法

（1）引導幼兒，解決系皮帶難點

師：有的小朋友遇到了一些問題，如：皮帶太松了、或者是系反了，該怎么辦呢？

（2）系皮帶兒歌幫助幼兒掌握

師：為了方便小朋友學習系皮帶，老師給小朋友編了一首好聽的兒歌：

系皮帶，不用急。穿過扣環(huán)，鉆進洞。再穿扣環(huán)，另一頭。不費力氣，真簡單�。ㄈ耸忠桓�皮帶）

3、幼兒鞏固練習

師：小朋友可以一邊念兒歌一邊學系皮帶，每個人都要嘗試系皮帶哦，動手試一試

三、闖關競賽

師：“今天小朋友真棒，又學會了一個新本領。下面我們將進行一個小競賽，要求：聽口令，當老師吹響哨子，比賽將正式開始，誰系好了，把手舉起來哦，看誰得第一，前五名的小朋友有獎勵哦！


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