大班綜合：香煙的危害

教學(xué)期望（目標(biāo)）：

1、通過(guò)討論、觀看圖片了解香煙對(duì)人體健康的危害及對(duì)環(huán)境的破壞。

2、認(rèn)識(shí)“禁止吸煙”的標(biāo)志，知道公共場(chǎng)所不可以吸煙。

教學(xué)準(zhǔn)備：圖片2張；香煙一支；“禁止吸煙”標(biāo)志圖一張。

教學(xué)設(shè)計(jì)即目標(biāo)達(dá)成過(guò)程：

教學(xué)過(guò)程

教學(xué)內(nèi)容（教材、生活等教學(xué)資源）重組

教學(xué)策略

（互動(dòng)或講述）

預(yù)期效果

導(dǎo)

入

一、出示一支香煙

師：小朋友，你們看這是什么？

問(wèn)：你們家誰(shuí)吸煙的？

小結(jié)：聽(tīng)得出基本是你們家男性吸煙的。

問(wèn)：那，他們?yōu)槭裁匆�吸煙呀？�?dāng)他們?cè)谖鼰煏r(shí)，你有什么感覺(jué)？

小結(jié)：看來(lái)我們大家都不喜歡吸煙。

以具體實(shí)物讓幼兒直觀感受，同時(shí)牽引幼兒有關(guān)香煙的生活經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)行大膽地表述激發(fā)幼兒對(duì)該活動(dòng)的興趣，為下一環(huán)節(jié)作好準(zhǔn)備，

能牽引孩子們已有生活經(jīng)驗(yàn)，積極、大膽地表達(dá)自己的想法。

二、出示兩張圖片

第一張師：今天老師還帶來(lái)了兩張圖片，我們先來(lái)看看第一張。

問(wèn)：你們看到了什么？香煙像什么？吸煙的人像什么？這張圖片好像告訴我們一個(gè)什么道理？

小結(jié)：吸煙時(shí)冒出的煙，會(huì)嚴(yán)重污染我們周圍的環(huán)境。

第二張師：我們?cè)賮?lái)看看第二張圖片

問(wèn)：這些人都怎么了?你覺(jué)得哪里最有趣？為什么會(huì)變成這樣呢？他們有可能在講什么?(幼兒模仿他們的樣子)

小結(jié)：這張圖片很滑稽；很搞笑；還有點(diǎn)夸張，但也有一定的道理，讓我們知道吸煙會(huì)嚴(yán)重危害身體健康。

問(wèn)：那吸煙除了會(huì)破壞環(huán)境；危害身體，它還有哪些不好的地方：（討論一下）

小結(jié)：原來(lái)吸煙有這么多危害呀！那我們想一想應(yīng)該怎么做？

通過(guò)觀察滑稽、夸張的圖片，來(lái)引起幼兒對(duì)吸煙危害討論的興趣，并巧妙地設(shè)制活動(dòng)問(wèn)題，讓幼兒有層次地學(xué)會(huì)分析圖片，有邏輯地考慮問(wèn)題，充分給予幼兒擴(kuò)散性思維的空間，積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)。并通過(guò)想象、模仿、猜測(cè)等活動(dòng)手段，讓幼兒具體感知、生動(dòng)表現(xiàn)，再輕松愉悅地氛圍中積極參與，師幼的互動(dòng)、幼兒與幼兒的互動(dòng)顯得更為自然、流暢。

圖片的展示讓幼兒的興趣點(diǎn)進(jìn)一步升華，對(duì)于香煙的危害這一問(wèn)題又有了直觀的感知。在夸張、滑稽的圖片效果下，激發(fā)了幼兒討論、分析問(wèn)題的情趣，調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性，從而更有效地感受圖中所蘊(yùn)含的道理——吸煙不僅有害健康還會(huì)破壞環(huán)境。

三、出示“禁止吸煙”標(biāo)志圖

師：老師這還有一個(gè)標(biāo)志，看看你認(rèn)識(shí)嗎？（簡(jiǎn)單介紹標(biāo)志）

問(wèn)：看到這個(gè)標(biāo)志就表示這個(gè)地方又可以干什么？那你都在什么地方見(jiàn)到過(guò)“禁止吸煙”的標(biāo)志了？

小結(jié)：一般在公共場(chǎng)所，例如：醫(yī)院、超市、商場(chǎng)、火車站等等一些地方是禁止吸煙的，尤其是加油站、化工廠是一定不能吸煙的，為什么呀？

在上一環(huán)節(jié)的實(shí)施中，幼兒已能明確地認(rèn)識(shí)到吸煙所造的各種危害，這時(shí)順著幼兒的思維方式“我該怎樣做”的問(wèn)題，來(lái)激起幼兒自我的一種體會(huì)，在充分地自我表述后，大家一起認(rèn)識(shí)了禁止吸煙的標(biāo)志，將大家的思維集中于一點(diǎn)，針對(duì)此標(biāo)志展開(kāi)討論，得知公共場(chǎng)所會(huì)有這個(gè)標(biāo)志，在老師的引導(dǎo)下，幼兒明白加油站、化工廠等地方對(duì)于禁止吸煙的重要性。

清楚認(rèn)識(shí)了禁止吸煙的標(biāo)志，并知道其含義。孩子們踴躍發(fā)言，積極討論了在什么地方見(jiàn)到過(guò)這個(gè)標(biāo)志，從幼兒的回答中總結(jié)出公共場(chǎng)所禁止吸煙。

四、延伸活動(dòng)：人人爭(zhēng)做“禁煙小衛(wèi)士”

今天我們大家一起討論了關(guān)于香煙的危害，還認(rèn)識(shí)了禁止吸煙的標(biāo)志。為了我們大家的健康著想，老師想請(qǐng)每個(gè)小朋友都來(lái)當(dāng)一個(gè)“禁煙小衛(wèi)士”，把今天知道的吸煙危害宣傳給更多的人知道，從而讓我們的周圍再也沒(méi)有煙霧，只有健康的身體和舒適的環(huán)境。

做個(gè)“禁煙小衛(wèi)士”，讓吸煙有害健康的話題進(jìn)一步延續(xù)，并落實(shí)到每一個(gè)幼兒和我們的具體生活中去。

幼兒在課后還在回味活動(dòng)過(guò)程中吸煙有多危害，你一言我一語(yǔ)，說(shuō)回家把危害告訴給吸煙的人，讓他們遠(yuǎn)離吸煙，做個(gè)健康的人。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1171942.html

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