大班心理健康：我想上小學

一、活動目標及重難點
１、 比較小學與幼兒園，熟悉小學環(huán)境，消除陌生感，對入小學產生向往之情，愿意成為一名小學生。
２、 解決入學后可能產生種種困惑，調整心理狀態(tài)，為入小學做好良好的心理準備。
重點：比較小學與幼兒園，熟悉小學環(huán)境
難點：解決入學后可能產生種種困惑，調整心理狀態(tài)
二、活動準備
　　幼兒園及小學的照片若干、彩色卡紙若干、木偶兩個、錄音機、磁帶、電視機、ＶＣＤ、碟片、黑板等
三、活動過程
（一）、分類比較，熟悉小學環(huán)境
１、木偶表演引出課題
請小朋友幫忙把照片按幼兒園或小學來分一分
２、幼兒園及小學照片分類并講述
３、觀看小學環(huán)境錄像
（二）、感知了解，萌發(fā)入學愿望
１、講述是否愿意上小學及原因
２、觀看錄像，聽小學生現身說法
（三）、解答困惑，調整心理狀態(tài)
１、看錄像消除對小學老師的懼怕感
２、了解上小學可以學到更多的知識和本領
３、知道要積極改正自己的一些小缺點
４、小結
５、唱《上學歌》結束活動

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