小班藝術(shù)活動(dòng)：《愛(ài)寶寶》

教學(xué)目標(biāo)
1. 知道歌曲的名字，初步學(xué)唱歌曲《誰(shuí)最好》。
2. 在老師動(dòng)作的提示下， 理解歌曲內(nèi)容，并記憶歌詞。
3. 通過(guò)歌曲體會(huì)爸爸媽媽的愛(ài)，表達(dá)自己的愉快情緒。
教學(xué)重點(diǎn)
知道歌曲名字
教學(xué)難點(diǎn)
學(xué)唱歌曲并記住歌詞。
教學(xué)準(zhǔn)備
幼兒用書(shū)、教學(xué)光盤(pán)
教學(xué)過(guò)程
（一）教師引導(dǎo)幼兒觀察教學(xué)大書(shū)《愛(ài)寶寶》的第一幅畫(huà)面。
教師：（1）看看畫(huà)面上有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁�？（媽媽送寶寶去幼兒園）
（2）媽媽愛(ài)寶寶嗎？
（3）媽媽愛(ài)寶寶會(huì)做什么動(dòng)作？
（4）想一想，平時(shí)媽媽還為我們做哪些事情呢？
（二）教師范唱歌曲《誰(shuí)最好》，并提問(wèn)歌詞內(nèi)容。
1.教師：媽媽愛(ài)寶寶，為寶寶做了很多事情，我們來(lái)唱首歌來(lái)謝謝媽媽吧。
2．教師范唱歌曲《誰(shuí)最好》。
3.教師提問(wèn)歌詞內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒想一想、做一做媽媽愛(ài)寶寶的動(dòng)作。
教師：（1）歌里唱了什么？誰(shuí)最好？
（2）媽媽好，媽媽怎么愛(ài)寶寶的？誰(shuí)來(lái)做個(gè)動(dòng)作給老師看一看？（“親一親”“抱一抱”等）
（三）教師用溫柔的聲音演唱歌曲，并結(jié)合歌詞內(nèi)容做表現(xiàn)“媽媽好”“愛(ài)寶寶”的動(dòng)作。
教師：（1）我怎么表演“媽媽好”的？（雙手托下巴左右搖晃）
（2）“愛(ài)寶寶”呢？和老師一起做一做動(dòng)作。（雙臂交叉抱肩）
（四）教師鼓勵(lì)幼兒跟著學(xué)唱歌曲。
1.教師做動(dòng)作，提示幼兒歌詞，鼓勵(lì)幼兒跟著教師一起唱。
教師：現(xiàn)在小朋友跟著老師一起唱，看老師的動(dòng)作，你就會(huì)唱了。
（五）教師帶領(lǐng)幼兒繼續(xù)觀察幼兒用書(shū)其他三幅圖畫(huà)，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)家里其他長(zhǎng)輩分別為寶寶做了哪些事情。
1.教師：家里還有誰(shuí)呢？他們?yōu)閷殞氉隽耸裁矗?BR>2.教師引導(dǎo)用其他方式感謝家里其他長(zhǎng)輩。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1177739.html

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