活動目標(biāo)
1、根據(jù)花紋認(rèn)識幾種動物身上不同的花紋，并能根據(jù)花紋找出動物。
2、能根據(jù)圖案找出圖案花紋樣式。
3、培養(yǎng)幼兒保護(hù)動物的情感。
活動準(zhǔn)備
1、PPT(動物圖片、各種圖案)
2、操作本、勾線筆人手一份。
活動過程
一、出示PPT，認(rèn)識各種動物及花紋。
小朋友今天老師給你們帶來了許多小動物。
（1、）第一個我們看看是誰呀?（奶牛）
對，仔細(xì)觀察一下奶牛身上的花紋是什么樣子的？
（是一塊一塊的，黑白相間的）。
（2、）再來看第二個小動物是誰啊？（長頸鹿）
哦，它身上的花紋是什么樣子的？
（底紋是白色的，上面有一塊一塊的褐色斑紋）。
（3、）接下來看第三個小動物是誰呀？（斑馬）
誒呀，它身上有什么樣的花紋？（一條一條的，黑白相間的條紋）。
（4、）來，我們看最后一個是誰?(獵豹)
它身上的花紋有什么不一樣呢？（金色毛發(fā)上有不規(guī)則的斑點(diǎn)）。
總結(jié)：哇！原來它們身上的花紋都是不一樣的。
奶牛身上的是黑白的，像什么?(云朵)
長頸鹿身上的是一塊一塊白底褐色的，像什么？（巧克力、地面磚）
斑馬身上的是一條一條黑白相間的，像什么?(斑馬線)
獵豹身上的是不規(guī)則的斑點(diǎn)，像什么？（眼睛）
二、出示PPT，根據(jù)圖案找出動物。
1、老師呀要給這些小動物施個魔法，把他們身上的花紋各取下一部分，看你們還能不能猜出是誰的，好嗎?(好的)
2、請小朋友把小眼睛閉閉好，老師要施魔法嘍（克里克里克里巴巴變）。來睜開眼睛猜猜看它們分別是誰？
如果猜對了，他就會變出來哦!
3、出示動物身上其中一塊???，這是誰的斑紋？（奶牛）
同上（長頸鹿）
同上 (斑馬)
同上（獵豹）
哇！小朋友太棒了�。�
三、對我們要做愛護(hù)動物的“小衛(wèi)士”好嗎？
1、你覺得應(yīng)該怎樣做才是愛護(hù)小動物？
2、教師：從你們的話中老師知道你們都特別喜歡小動物，那我們就從愛護(hù)身邊的小動物開始吧，
比如，不把魚從魚缸里拿出來玩弄，不捉小鳥捆起來玩，不踢小狗、小貓等，
因?yàn)閯游锸俏覀兊呐笥�，我們要愛護(hù)它。

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