活動(dòng)目標(biāo)：
　　1．能理解詩(shī)歌內(nèi)容，看圖標(biāo)有感情地朗誦詩(shī)歌。
　　2．能完整的語(yǔ)句表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)。
　　3.熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)祖國(guó)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。
　　活動(dòng)重點(diǎn)：
　　能理解詩(shī)歌內(nèi)容，看圖標(biāo)有感情地朗誦詩(shī)歌。
　　活動(dòng)難點(diǎn)：
　　能完整的語(yǔ)句表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1．物質(zhì)準(zhǔn)備圖標(biāo)：“我最愛(ài)祖國(guó)”的配套掛圖。
　　2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備知道自己先上的小班，再升入中班，最后是大班；知道祖國(guó)的國(guó)旗和國(guó)歌。
　　活動(dòng)過(guò)程：
　　一、以談話的形式導(dǎo)入活1．師：“你們現(xiàn)在上什么班？”教師出示圖標(biāo)“大”同樣出示圖標(biāo)“中”“小”2．師：從小到大，你最愛(ài)誰(shuí)？
　　3.師：你喜歡什么？
　　二、初步了解詩(shī)歌內(nèi)容。
　　第一遍師：老師還認(rèn)識(shí)一個(gè)和你們一樣大的小朋友，讓我們來(lái)看看這個(gè)小朋友他最愛(ài)誰(shuí)？最喜歡什么？
　　你們覺(jué)得他最愛(ài)誰(shuí)？最喜歡什么？
　　師：他想的是不是和你猜的一樣呢？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他是怎么說(shuō)的.(師講述兒歌)問(wèn)：你聽(tīng)到了什么？
　　第二遍師：那爸爸媽媽還有老師問(wèn)了我什么？我又是怎么回答的？我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍。
　　問(wèn)：小班的時(shí)候，媽媽問(wèn)了我什么？我又是怎么說(shuō)的？中班的時(shí)候，爸爸問(wèn)了我什么？我又是怎么說(shuō)的？現(xiàn)在我上大班了，又是怎么回答的？
　　小結(jié)：把這些好聽(tīng)動(dòng)話連在一起就成了一首好聽(tīng)的兒歌。名字叫《我最愛(ài)祖國(guó)》
　　“你們聽(tīng)到了什么？”三、教師有感情地朗誦詩(shī)歌分段出示圖標(biāo)。
　　第一段，媽媽問(wèn)了我什么？
　　第二段，爸爸問(wèn)了我什么？
　　第三段，現(xiàn)在我上大班了，是怎么回答的？
　　四、邊看圖標(biāo)邊有感情地朗誦詩(shī)歌。
　　五、幼兒分角色朗誦。
　　師：這首詩(shī)歌可以分成幾段？你是用什么方法分的？
　　你最喜歡哪段？為什么？
　　活動(dòng)反思

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1188324.html

相關(guān)閱讀：大班語(yǔ)言：風(fēng)在哪里
大班語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)：太陽(yáng)變綠了
大班語(yǔ)言教案：成長(zhǎng)
大班語(yǔ)言：對(duì)換節(jié)
大班語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)：小貓生病了