中班數(shù)學(xué)：讓小狗回家
　【活動目標(biāo)】
　　
　　1、通過探索掌握按規(guī)律進(jìn)行排序。
　　
　　2、培養(yǎng)幼兒有初步的推理能力，發(fā)展幼兒邏輯思維。
　　
　　3、激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。
　　
　　【活動準(zhǔn)備】
　　
　　紅、黃、藍(lán)三種顏色、小狗回家圖畫人手一份。
　　
　　【活動過程】
　　
　　1、以游戲的形式導(dǎo)入主題，《火車》
　　
　　請一位男孩做火車頭，在請一位女孩跟上。
　　
　　老師提問：下面應(yīng)該請男孩還是女孩，讓幼兒思考，并告訴幼兒如果車廂接錯了火車就不會開了。讓幼兒在游戲中掌握到其中的規(guī)律。
　　
　　2、教師出示小狗的圖畫，讓幼兒觀察，提出問題：小狗要回家，但小狗回家的路是要有規(guī)律的，沒有規(guī)律小狗就不了家了，我這里有三種顏色，但我也不知道怎樣幫小狗回家，你們有辦法讓小狗回家嗎？激發(fā)幼兒邏輯思維能力。并從中探索出規(guī)律。
　　
　　3、教師與幼兒一起在黑板上操作示范，有規(guī)律排序讓小狗回家。
　　
　　4、幼兒操作，教師巡回觀察指導(dǎo)幼兒操作情況。激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)操作的學(xué)習(xí)興趣。
　　
　　5、教師與幼兒一起評價作品成果。
　　
　　活動延伸：《開火車》讓幼兒有規(guī)律的進(jìn)行玩開火車游戲。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1191566.html

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