中班區(qū)域活動：好玩的易拉罐


　　【活動目標】
　　
　　1、培養(yǎng)幼兒一物多玩的創(chuàng)新意識、
　　
　　2、在玩游戲的過程中培養(yǎng)發(fā)展幼兒的創(chuàng)新能力和團結協(xié)作能力。
　　
　　【活動準備】
　　
　　音樂磁帶至少每個幼兒2個易拉罐。
　　
　　【活動過程】
　　
　　一、伴隨音樂《易拉罐操》入場。
　　
　　二、談話：
　　
　　1、小朋友，你手里拿的是什么？（引出易拉罐）你手里拿的易拉罐是裝什么的？（八寶粥，可樂，雪碧，啤酒，健力寶，旺仔牛奶……）
　　
　　2、討論易拉罐的用處
　　
　　你們說我們把易拉罐里的東西吃完，喝完易拉罐就沒用了嗎？（引出易拉罐的作用）
　　
　�。�1）可以做易拉罐操
　　
　�。�2）擺高樓
　　
　　（3）擺房子
　　
　�。�4）做筆筒
　　
　�。�5）做高蹺，做小馬蹄
　　
　�。�6）可以裝筷子
　　
　　教師小結：別看這么小小的，不起眼的易拉罐，它的用處可真不少！以后我們可要把這“寶物”好好利用啊！
　　
　　三、帶易拉罐一起做游戲：
　　
　　我知道易拉罐還是一種非常好玩的玩具，你們來想想易拉罐能做哪些游戲呢？（幼兒自由發(fā)揮想象，自由發(fā)言）
　　
　　現(xiàn)在咱們帶著易拉罐寶寶們一起來玩《小螞蟻運糧食》的游戲吧！
　　
　�。�1）一人運一個易拉罐：
　　
　　現(xiàn)在每個小螞蟻手拿一粒糧食，大家快來想想，要怎樣把朗糧食運過去呢？（鼓勵幼兒大膽想，自由實踐，自由發(fā)言）
　　
　　用頭頂，用腿夾，用胳膊夾，用腳踢，用頭頂，裝在衣服里，用手指頂，用手拿，用腳夾，用后背頂，
　　
　　（2）兩人運一個易拉罐：
　　
　　咱們小螞蟻的辦法可真多！現(xiàn)在咱們兩只螞蟻合作來運一粒糧食，你們商量一下有什么好的辦法呢？（讓幼兒自由結伴，自由談論）教師可以加入進去，聽一聽孩子的辦法。
　　
　　兩人一起用肚子，兩人一起用后背，兩人一起用腰，兩人一起用肩，兩人一起用頭，
　　
　　教師小結：團結就是力量，你們團結一起太棒了
　　
　　（3）三人一組，用更多的方法運更多的易拉罐：
　　
　　幼兒自由結伴，自由分組，游戲要求：兩人裝，一人運
　　
　　師：螞蟻寶貝們都準備好了嗎？準備開始（教師可以隨意加入給幼兒加油，鼓勵的話）
　　
　　咱們一起來數數看哪一組的小螞蟻運的最多（一起數）
　　
　　請小朋友來介紹一下各自組用的方法,鼓勵幼兒要謙虛，互相學習，取長補短。
　　
　　四、咱們寶貝都是勤勞聰明的的小朋友，都想到了這么多好的方法，易拉罐還能做哪些游戲呢？咱們去找更多的伙伴、一起來玩更多的游戲吧！

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