逍遙右腦整理了關(guān)于幼兒小班社會(huì)教案《亮眼睛》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。
　　設(shè)計(jì)意圖：
　　結(jié)合小班主題活動(dòng)“我有六個(gè)寶”，我園開(kāi)展了有關(guān)眼睛的一系列活動(dòng)，目的是幫助幼兒形成敏銳的觀察能力和主動(dòng)發(fā)現(xiàn)事物特征的能力，該活動(dòng)便是其中之一。我將教學(xué)活動(dòng)分為四部分，順著“同伴→自己→外國(guó)人→動(dòng)物”的線索來(lái)認(rèn)識(shí)眼睛，使幼兒感知眼睛外形特征的多樣性，體驗(yàn)活動(dòng)的趣味性。
　　目標(biāo)：
　　1．初步了解眼睛的外形特征和簡(jiǎn)單功能。
　　2．在看看、說(shuō)說(shuō)、猜猜的過(guò)程中感受眼睛外形特征的多樣性。
　　3．積極參加活動(dòng)，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。
　　準(zhǔn)備：
　　1．“猜猜他是誰(shuí)”PPT(包括教師的眼部特寫(xiě)、辨識(shí)度較高的幾位幼兒的眼部特寫(xiě))。
　　2．幼兒熟悉的幾種動(dòng)物的眼部特寫(xiě)PPT。
　　3．小鏡子人手一面(活動(dòng)前置于幼兒椅子下面)。
　　4．將幼兒帶來(lái)的玩具事先藏在活動(dòng)室中。
　　過(guò)程：
　　一、“猜猜他是誰(shuí)”，萌發(fā)觀察眼睛的興趣
　　1．教師逐個(gè)放映幾位幼兒眼部特寫(xiě)的畫(huà)面，引導(dǎo)幼兒猜測(cè)。
　　師：這里有一些亮眼睛小朋友的照片，請(qǐng)你猜猜他是誰(shuí)。
　　師：你從哪里看出來(lái)的?(教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行追問(wèn)，幫助幼兒梳理知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。)
　　2．展示教師眼睛部分的畫(huà)面，請(qǐng)幼兒猜測(cè)是班上哪位教師的眼睛，提高觀察活動(dòng)的趣味性。
　　師(小結(jié))：每個(gè)人的眼睛都是獨(dú)一無(wú)二的，看眼睛就能區(qū)分出每一個(gè)人。
　　二、觀察眼睛，初步了解眼睛的外形特征和簡(jiǎn)單功能
　　1．幼兒照鏡子觀察自己的眼睛。
　　師：你的眼睛是什么樣的?請(qǐng)你拿出小鏡子來(lái)看一看，然后說(shuō)一說(shuō)。(幼兒先自由交流，再個(gè)別講述。)
　　2．幼兒結(jié)合PPT再次集體感知眼睛的外形特征。
　　師：眼睛上面有睫毛，它能幫助我們擋住灰塵。里面有眼球，眼球上有黑色的眼珠，眼珠會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，它能讓我們看到各個(gè)方向的東西。眼睛上面有眼皮，眼皮會(huì)一睜一閉。
　　3．在幼兒充分感知的基礎(chǔ)上，教師用謎語(yǔ)“上邊毛、下邊毛，中間一顆黑葡萄”幫助幼兒小結(jié)眼睛的外形特征。
　　4．幼兒看外國(guó)人眼部照片的PPT，感知眼睛外形特征的多樣性。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1201321.html

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