幼兒園中班科學(xué)教案

　　活動目標(biāo)：
　　1. 在觀察、交流、討論的過程中初步感受萬花筒的內(nèi)圖案的色彩美和造型美。
　　2. 積極發(fā)現(xiàn)萬花筒的圖案中色彩的規(guī)律，嘗試按規(guī)律涂色。
　　3. 在無窮的變化中感受萬花筒的神奇，激發(fā)探究的欲望。
　　活動準(zhǔn)備：
　　1. 幼兒玩過萬花筒。
　　2. 萬花筒（一個），有團(tuán)花按的范例2~3張。
　　3. 萬花筒（人手一個），有簡單團(tuán)花圖案的作業(yè)紙（每人一張）
　　4. 幼兒用書、教學(xué)掛圖
　　活動過程：
　　1. 與幼兒交流萬花筒的操作方法。
　　教師：這是玩具？（萬花筒）你知道怎么玩嗎？（邊轉(zhuǎn)邊看。）誰來和我們說一說，玩給我們看一看。
　　2. 幼兒一邊玩萬花筒，一邊欣賞其中的圖案。
　�。�1） 幼兒結(jié)伴玩萬花筒，自由交流自己的發(fā)現(xiàn)。
　　教師：玩一玩、看一看。和旁邊的小朋友說一說，你在萬花筒里看到了什么？
　�。�2） 集體交流。
　　1線條和圖形。
　　教師：你在萬花筒里面看到了什么？（各種圖形、線條等。）像什么？（花、愛心等）有哪些圖形和線條？（方形、三角形和花邊）這些圖形和線條是怎么組合在一起的？（中間一個形狀，上下左右各有一條線，然后又有圖形）
　　2色彩。
　　教師：你發(fā)現(xiàn)了哪些顏色？（紅、黃、綠等。）找一找有沒有相同的顏色？（有。）
　　在哪里？（四個角上、四邊看的線條也是一樣的。）你還看到什么樣的圖案？由哪些圖形和線條組成？有些顏色？你發(fā)現(xiàn)他們又什么規(guī)律？（四個角、四個邊上的圖形和色彩都是一樣的，或者對邊是一樣的等等）
　　3. 引導(dǎo)幼兒欣賞各種各種團(tuán)花的范畫。
　�。�1） 欣賞團(tuán)花圖案（根據(jù)萬花筒中的圖案設(shè)計的）。
　　教師：這里也有有一個萬花筒的圖案。上面有些什么形狀？哪些形狀是一樣的？你能給它涂上漂亮的顏色嗎？
　　（2） 討論涂色方法。
　　教師：怎么涂才像萬花筒里的圖案？（對邊、對角顏色是一樣的。）
　　4. 幼兒進(jìn)行涂色練習(xí)。
　　教師：換顏色，用多種顏色涂色。一種顏色可以涂好幾個地方。把顏色涂滿，盡量不涂到輪廓線外。
　　5．與幼兒互相交流討論作品。
　　教師：你用了什么好看的顏色來畫畫的？怎樣涂，顏色會涂的好看？萬花筒為什么會有這么多得圖案變化？（啟發(fā)幼兒回家后將萬花筒拆開看看。）

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1201605.html

相關(guān)閱讀：中班科學(xué)教案：怎樣使聽到的聲音變大
中班科學(xué)活動《千姿百態(tài)的睡姿》
中班科學(xué)活動教案
幼兒園中班科學(xué)活動：不怕冷的企鵝-
幼兒園中班科學(xué)教案：有用的網(wǎng)