活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、初步感受歌曲的旋律，用正確的方法學(xué)唱。
　　2、激發(fā)幼兒愛(ài)爸爸，媽媽?zhuān)瑦?ài)家的情感。
　　3、復(fù)習(xí)《大鼓小鼓》《爸爸的眼鏡》，能有興趣地自編節(jié)奏及表現(xiàn)歌曲的趣味性。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　大、小鼓各一，錄音磁帶，眼鏡
　　活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)：
　　一、復(fù)習(xí)《大鼓小鼓》：
　　今天來(lái)了這么多客人老師，讓我們敲起大鼓小鼓表示歡迎！
　　1、全體幼兒唱。
　　要求大鼓聲清脆響亮，能和小鼓的區(qū)別。（即要求歌聲中的輕響控制）節(jié)奏先給xxxxx
　　2、改編節(jié)奏型。他們還可敲出更多更好聽(tīng)的節(jié)奏，誰(shuí)來(lái)幫忙？
　　1)幼兒編節(jié)奏，老師巡回觀(guān)察指導(dǎo)。
　　2)請(qǐng)個(gè)別幼兒講講編的節(jié)奏，大家同意的集體學(xué)打。完整地唱加節(jié)奏。
　　對(duì)幼兒的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)。
　　二、復(fù)習(xí)歌表演《爸爸的眼鏡》：
　　1、剛才我好象看見(jiàn)我的爸爸也來(lái)了——爸爸你在哪里呀？（幼兒全神氣地出列站好）讓我找個(gè)最神氣的爸爸，（找到一個(gè)給戴上眼鏡）這個(gè)最象，寶寶和你做個(gè)游戲。
　　第一遍完整表演。能有表情地表演歌曲的前奏、間奏、民奏部分。
　　2、爸爸沒(méi)眼鏡了會(huì)發(fā)生什么事？
　　請(qǐng)幾名幼兒表演間奏部分，學(xué)習(xí)他們風(fēng)趣的表演，能創(chuàng)造性地表演。
　　3、集體表演，換戴眼鏡的爸爸，給個(gè)別幼兒以鼓勵(lì)。
　　三、新授歌曲：我有一個(gè)幸福的家：
　　1、隨意請(qǐng)二名幼兒扮演爸爸媽媽?zhuān)�老師做寶寶，示范演唱�?br />　　1)寶寶唱的歌聽(tīng)上去感受如何？好聽(tīng)在什么地方？（柔柔地，慢慢地，很抒情地……）
　　2)我唱時(shí)，對(duì)爸爸媽媽怎么樣？（三個(gè)人很要好，很親熱，并借以了解家務(wù)）
　　2、另?yè)Q兩旬幼兒換爸爸媽媽?zhuān)�老師范唱，鼓�?lì)幼兒一起唱，誰(shuí)的歌最好聽(tīng)，誰(shuí)就能做我的爸爸媽媽。怎樣用歌曲唱爸爸媽媽的，學(xué)唱（爸爸媽媽?zhuān)�。�?組）
　　3、幼兒三人三人給伴，把椅子圍成一個(gè)個(gè)家，邊游戲邊唱歌。（2~3遍）
　　難點(diǎn)：

　　（1）最高音處：我有一個(gè)幸福的家，"一"字的唱法放松。
　�。�2）轉(zhuǎn)換音，要柔柔地才好聽(tīng)。
　　4、知道歌名《我有一個(gè)幸福的家》
　　四、復(fù)習(xí)律動(dòng)：去公園
　　我們都有一個(gè)幸福的家，秋天到了，爸爸媽媽還要帶大家去公園玩呢！準(zhǔn)備好，出發(fā)了！

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1202312.html

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