小班音樂(lè)活動(dòng)：小豬（歌唱）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂(lè)意參加歌唱活動(dòng)，在歌唱中體驗(yàn)快樂(lè)。

2、學(xué)唱歌曲，熟悉旋律及歌詞，用合適的動(dòng)作表現(xiàn)小豬憨態(tài)可鞠的形象。

3、能通過(guò)琴聲及教師的暗示，感受歌唱與間奏相結(jié)合的歌曲形式。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

（1）小豬玩具一個(gè)，小豬頭飾若干。

（2）鋼琴、曲譜。

活動(dòng)過(guò)程：

1、實(shí)物導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。

（1）教師出示小豬玩偶，引導(dǎo)幼兒觀察討論。

教師：你喜歡小豬嗎？看看老師手里的這只小豬長(zhǎng)的什么樣？

（2）教師引導(dǎo)幼兒模仿小豬可愛(ài)動(dòng)作、表情等等。

2、教師清唱歌曲，引導(dǎo)幼兒熟悉歌詞。

（1）教師彈唱1-2遍，引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)，并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)聽(tīng)后感受？

（2）教師根據(jù)歌詞內(nèi)容提問(wèn)。

教師：你從歌曲里聽(tīng)到什么？歌曲里的小豬長(zhǎng)什么樣子？

（3）教師再次輕唱歌曲，引導(dǎo)幼兒嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)小豬的形象，幫助幼兒進(jìn)一步理解歌詞。

教師：你們能學(xué)一學(xué)歌曲中小豬的樣子嗎？

（4）教師帶領(lǐng)幼兒邊讀歌詞邊做動(dòng)作。

4、學(xué)唱歌曲。

（1）教師教唱歌曲，幼兒學(xué)唱。

（2）隨鋼琴伴奏，帶領(lǐng)幼兒完整的演唱歌曲2-3遍。

（3）教師反復(fù)彈奏間奏，引導(dǎo)幼兒在間奏處加上身體動(dòng)作。

5、歌曲表演。

（1）教師帶領(lǐng)幼兒表演唱。

(2)教師彈奏音樂(lè)，幼兒分女生、男生進(jìn)行歌曲表演。

（3）幼兒聽(tīng)鋼琴伴奏，加入動(dòng)作、表情完整的表演歌曲。

活動(dòng)延伸：

在娃娃家中放入小豬頭飾，供幼兒表演。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1204517.html

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