活動目標(biāo)：
　　1、觀察脊柱，了解脊柱的基本姿態(tài)和作用。
　　2、知道保護脊柱的簡單方法，養(yǎng)成保持正確坐、立、行姿勢的好習(xí)慣。
　　活動準(zhǔn)備：
　　課件、錄音機、音樂磁帶
　　活動過程：
　　一、律動導(dǎo)入；
　　1、聽音樂，帶領(lǐng)幼兒做前俯、后仰、左右側(cè)等動作。
　　2、教師提問：小朋友們想一想剛才是我們身體的哪個部位在動？（脊柱）
　　二、播放課件，引出脊柱；
　　1、提問：小朋友們想一想，我們的脊柱長在哪里？是什么樣的？
　　2、幼兒兩人一組，感受脊柱的位置和基本形態(tài)。
　　3、播放課件，引導(dǎo)幼兒觀察脊柱。
　　4、教師小結(jié)：脊柱在人體背部的中間位置。脖子后面的是頸椎，連著頸椎一直連下去，一節(jié)一節(jié)的，像管子一樣的就是脊柱。
　　三、師幼討論，初步了解脊柱的作用；
　　提問①：小朋友，你們知道脊柱有什么作用嗎？
　　（幼兒自由討論后，教師播放課件，引導(dǎo)幼兒說說脊柱的作用）
　　提問②：如果沒有了脊柱會怎么樣呢？
　�。ㄓ變鹤杂捎懻�，教師總結(jié)）
　　提問③：如果脊柱生病了又會怎么樣呢？
　�。ㄓ變鹤杂捎懻�，教師播放課件，讓幼兒觀看脊柱受損后給我們帶來的不便）
　　--教師總結(jié)：教師總結(jié)：脊柱起著支撐人體的作用，沒有了脊柱人就站立不起來；脊柱生病了會讓身體變形，還會很痛，所以脊柱對我們來說很重要，我們要好好保護它。
　　提問④：那么，我們應(yīng)該如何保護自己的脊柱呢？
　�。ㄓ變鹤杂捎懻�，教師播放課件，并進行總結(jié)；坐、立、行時應(yīng)保持脊柱直立，但要注意交替，不能長時間的直立或彎曲，背東西的時候要適量，否則會讓我們的脊柱變形受損，運動時，要注意保護脊柱，不讓脊柱受傷）
　　四、活動延伸：
　　1、做游戲"脊柱動一動"。
　�。ㄐ∨笥褌�，剛才我們說了保護脊柱要動靜交替，坐了那么久，脊柱寶寶也累了，現(xiàn)在我們邀請客人老師一起來和脊柱寶寶做一做運動）
　　2、觀看幼兒用書。

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