活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、觀察脊柱，了解脊柱的基本姿態(tài)和作用。
　　2、知道保護(hù)脊柱的簡(jiǎn)單方法，養(yǎng)成保持正確坐、立、行姿勢(shì)的好習(xí)慣。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　課件、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶
　　活動(dòng)過(guò)程：
　　一、律動(dòng)導(dǎo)入；
　　1、聽(tīng)音樂(lè)，帶領(lǐng)幼兒做前俯、后仰、左右側(cè)等動(dòng)作。
　　2、教師提問(wèn)：小朋友們想一想剛才是我們身體的哪個(gè)部位在動(dòng)？（脊柱）
　　二、播放課件，引出脊柱；
　　1、提問(wèn)：小朋友們想一想，我們的脊柱長(zhǎng)在哪里？是什么樣的？
　　2、幼兒兩人一組，感受脊柱的位置和基本形態(tài)。
　　3、播放課件，引導(dǎo)幼兒觀察脊柱。
　　4、教師小結(jié)：脊柱在人體背部的中間位置。脖子后面的是頸椎，連著頸椎一直連下去，一節(jié)一節(jié)的，像管子一樣的就是脊柱。
　　三、師幼討論，初步了解脊柱的作用；
　　提問(wèn)①：小朋友，你們知道脊柱有什么作用嗎？
　�。ㄓ變鹤杂捎懻摵�，教師播放課件，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)脊柱的作用）
　　提問(wèn)②：如果沒(méi)有了脊柱會(huì)怎么樣呢？
　�。ㄓ變鹤杂捎懻�，教師總結(jié)）
　　提問(wèn)③：如果脊柱生病了又會(huì)怎么樣呢？
　�。ㄓ變鹤杂捎懻�，教師播放課件，讓幼兒觀看脊柱受損后給我們帶來(lái)的不便）
　　--教師總結(jié)：教師總結(jié)：脊柱起著支撐人體的作用，沒(méi)有了脊柱人就站立不起來(lái)；脊柱生病了會(huì)讓身體變形，還會(huì)很痛，所以脊柱對(duì)我們來(lái)說(shuō)很重要，我們要好好保護(hù)它。
　　提問(wèn)④：那么，我們應(yīng)該如何保護(hù)自己的脊柱呢？
　�。ㄓ變鹤杂捎懻摚�教師播放課件，并進(jìn)行總結(jié)；坐、立、行時(shí)應(yīng)保持脊柱直立，但要注意交替，不能長(zhǎng)時(shí)間的直立或彎曲，背東西的時(shí)候要適量，否則會(huì)讓我們的脊柱變形受損，運(yùn)動(dòng)時(shí)，要注意保護(hù)脊柱，不讓脊柱受傷）
　　四、活動(dòng)延伸：
　　1、做游戲"脊柱動(dòng)一動(dòng)"。
　　（小朋友們，剛才我們說(shuō)了保護(hù)脊柱要?jiǎng)屿o交替，坐了那么久，脊柱寶寶也累了，現(xiàn)在我們邀請(qǐng)客人老師一起來(lái)和脊柱寶寶做一做運(yùn)動(dòng)）
　　2、觀看幼兒用書(shū)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1205008.html

相關(guān)閱讀：大班體育活動(dòng)：小小飛行員
大班健康教案：我愛(ài)我的好伙伴--小桌椅
大班健康：我們愛(ài)吃黑色食品
大班健康：換牙我不怕
大班健康教案：我是小小營(yíng)養(yǎng)師