在雙休日組織家長集體到戶外進行多種多樣的親子游戲已經成為我們幼兒園的特色活動，我們將之稱為“5+2”活動，即利用一周正常教學活動之外的教育時機，用游戲的形式對家長和孩子共同開展教育，以促使幼兒園教育效果的持續(xù)和深入。下面介紹我們在不同的生活場景中開展親子游戲的一些方案。
公園廣場版
游戲一 連體人
游戲目的：訓練幼兒方向感，鍛煉幼兒后退走的能力，同時讓父母和幼兒在親子互動中感受到游戲的別樣樂趣。
適宜年齡及游戲人數：適合4歲～6歲孩子及其家長，共lO人左右。
游戲準備：一塊較平坦的空場地，幼兒熟悉自己父母的姓名。
游戲玩法：
1．幼兒與爸爸或媽媽排成兩排面對面站好，然后轉身背靠背，各自向前走十步，任意一個橫排的人互相交換排列順序。
2．老師說：“大家去找自己的家人吧!”
3．兩排人一起把雙手放在背后，開始倒退走，一邊后退，一邊喊自己的爸爸或媽媽并對話。
4．喊聲可以盡量響亮，但不能把頭轉過去。誰最先與爸爸或媽媽的手連接在一起，誰就勝出。
注意事項：
選擇平坦且無障礙物的場地，以免幼兒在背對走的時候絆倒發(fā)生危險。
游戲二 看你笑不笑
游戲目的：使幼兒在與人交往的過程中學習掌控自己的身體，發(fā)展對物體的控制能力。
適宜年齡及游戲人數：5歲～6歲幼兒及其家長，人數不限。
游戲準備：一根吸管。
游戲玩法：
1．幼兒和家長圍坐成一個大圓圈，由其中一人先用鼻尖和上唇夾一根吸管。
2．做出怪像逗對方發(fā)笑，并把吸管傳遞給對方，一個一個互相傳遞，把吸管弄掉的就算失敗。
注意事項：
在圍圈的過程中注意調整幼兒與家長的距離，以避免距離過遠傳遞時掉落，鼓勵孩子大膽將吸管傳遞給身邊的伙伴或叔叔、阿姨，控制好自己的身體以保證順利交接吸管。
游戲三 同手同腳
游戲目的：增進幼兒手臂的力量，發(fā)展靈活性和協(xié)調性，并加強幼兒障礙走、跑的能力。
適宜年齡及游戲人數：適合5歲～6歲孩子，多人競賽。
游戲準備：繩子若干。
游戲玩法：
1．游戲者每人把左手和左腳用一根繩子連起來，右手和右腳用另一根繩子連起來，準備一條長lO米的路作為比賽場地。
2．以接力賽形式進行。參加游戲的孩子和爸爸或媽媽為一組，需要兩組以上并排站在出發(fā)線上，裁判下令出發(fā)后，游戲者開始朝終點走，然后返回。最快全部返回的一組是優(yōu)勝者。
注意事項：
注意場地是否平整，避免摔倒時磕傷。拴綁繩子時要拴緊一點，避免游戲中滑落。
游戲四 城堡大戰(zhàn)
游戲目的：反復練習扔球的動作，讓孩子感受破壞與重組的趣味，同時宣泄緊張與焦慮的情緒。
適宜年齡及游戲人數：2歲～4歲的孩子，一個家庭一組。
游戲準備：每組小球一個，積木或盒子若干。
游戲玩法：
1．爸爸和媽媽先邀請孩子一起拿積木或盒子蓋一座城堡，等城堡蓋好之后，告訴孩子要進行一個丟炸彈的游戲。
2．爸爸媽媽和孩子輪流拿球攻擊城堡直到城堡倒塌為止。
3．大家一起再把城堡蓋起來，并想一想，蓋成怎樣的城堡不容易被打跨。
4．爸爸媽媽和孩子再輪流用球攻擊城堡。
注意事項：
1．孩子的力量或許不足，可以考慮讓孩子往前站一點，并幫助他學習如何瞄準目標物。
2．如果用的是盒子，可以請孩子疊得高高的再享受倒塌的樂趣。但如果是實心積木，則高度不宜高于90公分，避免掉落時碰傷孩子。
游戲五 搭高樓
游戲目的：增進親子之間的感情，體驗歡快情緒，在思考用各種積木搭高的同時，有效發(fā)展幼兒四肢的協(xié)調性。
適宜年齡及游戲人數：3歲～6歲孩子及其家長，一個家庭一組，分兩隊進行比賽。
游戲準備：各種形狀的積木或盒子。
游戲玩法：
1．孩子和爸爸媽媽一起做熱身運動，跑步成圓形站立。
2．孩子和爸爸媽媽一起探索搭“轎子”的方法。
3．爸爸媽媽引導孩子相互介紹方法，看哪一種方法最好。
4. 引導幼兒和爸爸媽媽進行搭高樓的游戲，介紹方法和規(guī)則。
5．游戲開始時，由爸爸媽媽手挽手交錯相握，搭成“轎子”，孩子坐在“轎子”上，把蓋“樓房”所用的積木或盒子抱在懷里。
6．老師發(fā)出口令后，爸爸媽媽開始抬“轎子”，從起點出發(fā)，抬至終點后放下“轎子”，讓孩子將積木或盒子放到前面的“建筑工地”中，三人依舊搭“轎子”跑回起點再運材料，都運完后，爸爸媽媽和孩子一起將積木或盒子搭成房子，蓋的樓房高又不倒的為勝。
注意事項：
1．必須等教師發(fā)出口令才能出發(fā)。
2．游戲中，父母和孩子一起到“建筑工地”蓋“樓房”。并引導孩子思考怎樣搭才能使樓房高又不倒。
游戲六 爬雪山過草地
游戲目的：訓練幼兒方位感，鍛煉幼兒語言表述能力。
適宜年齡及游戲人數：5歲～6歲孩子及其家長。人數不限。
游戲玩法：
1．起點和終點的距離大約1O米。在全程將水桶、椅子、水果等等障礙物擺成“S”型。
2．通過障礙的人先站在起點，觀察障礙物的位置，然后，蒙著眼睛前進。
3．在過障礙時，可以參考自己家人的提示，如：“靠左一點”、“腳抬高一些”等等。腳碰到障礙物即算失敗，必須回到起點線重來，如果三次都失敗，就被淘汰，另請人來越障礙。
注意事項：
遮上雙眼后注意安撫幼兒的不安情緒，參加者的提示應盡量準確、簡潔。
游戲七 你追我趕
游戲目的：訓練孩子雙腳并跳的能力，練習拋丟物品的動作，感知力量與距離的關系。
適宜年齡及游戲人數：適合5歲～6歲孩子，一個家庭為一組。
準備道具：墊坐布或報紙。
游戲說明：
1．爸爸和媽媽將帶來的墊坐布或報紙折疊成雙腳可以站立的大小。
2．折好后每人兩張。先將一塊輕輕拋向前方，雙腳并跳到這塊墊子上，再將手中另一塊墊子向前拋出又跳上，以同樣方 *** 流拋出墊子并跳上前進。誰先到達終點就算勝利。
注意事項：
折疊墊子時大小以能容納自己的雙腳為宜，拋丟墊子的距離要考慮自己的并跳能力，家長在游戲時不要吝嗇自己的鼓勵。
余游、王睿

在雙休日組織家長集體到戶外進行多種多樣的親子游戲已經成為我們幼兒園的特色活動，我們將之稱為“5+2”活動，即利用一周正常教學活動之外的教育時機，用游戲的形式對家長和孩子共同開展教育，以促使幼兒園教育效果的持續(xù)和深入。下面介紹我們在不同的生活場景中開展親子游戲的一些方案。
田野農場版
游戲一 參觀菜地
游戲目的：初步了解有關蔬菜的知識，激發(fā)孩子對生活的熱愛。
適宜年齡：4歲～6歲孩子及其家長。
游戲準備：
在菜農的帶領下參觀菜地，和爸爸媽媽找一找、認一認自己熟悉、不熟悉的菜；菜農介紹幾樣常見菜，和爸爸媽媽一起了解我們吃菜的哪部分，并知道不同的菜我們吃不同的部位。
游戲過程：
1．爸爸媽媽說蔬菜名，孩子回答吃的哪部分，剛開始可以放慢速度，熟悉后可以加快速度。
2．孩子說蔬菜名，爸爸媽媽回答吃的哪部分。
游戲二 挖紅薯和種菜苗
游戲目的：
學習一些農具的使用，體驗勞動的艱辛，以及收獲和種植的快樂，培養(yǎng)孩子從小愛勞動的好習慣。
游戲過程：
1．在菜農的帶領下，用農具挖紅薯，體驗收獲的快樂。(適合3歲～6歲孩子及其家長)
2．在菜農的帶領下，家長、孩子取工具種菜苗，澆上水，體驗勞動的艱辛。(適合4歲～6歲孩子及其家長)
游戲三 摘蘋果
游戲目的：體驗勞動的辛苦和收獲的快樂，練習1O以內計數。
適宜年齡：
2歲～3歲孩子及其家長。
游戲準備：蘋果園場地或者教師制作蘋果樹，“小橋”一座，提藍一只。
游戲過程：
1．家長帶領幼兒分兩隊站在小路前。
2．第一名孩子提小籃走上小橋，家長從旁保護。
3．孩子到達橋尾時，家長背上孩子，快速跑向蘋果樹。放下孩子，家長摘蘋果，交給孩子并放入小籃里。每位家長摘lO個蘋果，家長、孩子一起計數。
4．摘完后跑回起點，將籃子交下位孩子。
游戲四 傳蘋果
游戲目的：能積極地與大家一同游戲，并感到快樂。
適宜年齡：3歲～6歲孩子及其家長。
游戲準備：在蘋果園里體驗過摘蘋果的樂趣。
游戲過程：
家長、孩子圍成圓圈坐下，圈中任意一人拿蘋果，請一家長背坐于圈外，任意唱一首歌。歌聲起，拿蘋果的人開始向右傳蘋果，歌聲停，正拿蘋果的人就要表演一個節(jié)目。
游戲五 削蘋果
游戲目的：
1．讓孩子了解自己的爸爸媽媽，從而增進親子關系。
2．體驗在自然中進行美術活動的樂趣。
適宜年齡：2歲～4歲孩子及其家長。
游戲準備：在果園里摘過蘋果，水果刀、彩紙、膠水。
游戲過程：
1．家長削蘋果皮，孩子將皮拉伸，比比誰削的皮長。
2．孩子用蘋果皮粘貼制作出各種造型。
游戲六 榨水果汁
游戲目的：能在活動中向爸爸媽媽表達出自己的愛。
適宜年齡：4歲～6歲孩子及其家長。
游戲準備：在果園里摘過水果、每家自帶手動榨汁機。
游戲過程：
孩子們將自帶的手動榨汁機拿出來，在爸爸媽媽的幫助下將橘子或橙子等水果榨成汁，將果汁端給爸爸媽媽，請爸爸媽媽喝下甜甜的果汁。
謝莉梅 魏珍妮 卿霞
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