幼兒園大班體育教案
設(shè)計(jì)意圖: 我班的幼兒處于大班初期,運(yùn)動(dòng)能力有所增強(qiáng),在日常生活中有了一定的合作交往意識(shí)和技能,但在一些自主性及自選活動(dòng)中,仍不能與同伴友好合作,爭強(qiáng)好勝、爭搶玩具的現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生。為了進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中正確運(yùn)用交往合作技能,逐步積累交往與合作的經(jīng)驗(yàn),我根據(jù)我班幼兒的興趣和年齡特點(diǎn),設(shè)計(jì)了自主性體育游戲《超級(jí)小勇士》。我選擇了貼近他們生活的器械和材料,如:報(bào)紙、梯子、長凳等,這些器械和材料不僅可以一物多玩,而且豐富了活動(dòng)內(nèi)容,更重要的是激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣,調(diào)動(dòng)了幼兒的自主性,讓他們?cè)谧杂山M合、自主選擇器械和材料的探索過程中,不斷嘗試并積累經(jīng)驗(yàn),逐步感受同伴之間合作的重要,提高交往合作技能,同時(shí)體驗(yàn)合作游戲帶來的成功快樂。 活動(dòng)目標(biāo): 1、通過與環(huán)境、材料和器械的互動(dòng),培養(yǎng)幼兒交往合作技能,體驗(yàn)合作游戲帶來的成功快樂。 2、在自主選擇、自由組合、自發(fā)探索的過程中,培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì)及合作精神。 3、激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)的興趣,積累運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn),發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、場地:幼兒園戶外塑膠運(yùn)動(dòng)場。 2、器械及材料:梯子兩個(gè)、長凳5條、大線軸10個(gè)、小木樁10個(gè)、圓形鏤空板6個(gè)、桌子兩張,標(biāo)記牌、“超級(jí)”棒、報(bào)紙等若干。 3、錄音機(jī)、磁帶。 活動(dòng)過程: 一、教師和幼兒一起玩報(bào)紙游戲,引起幼兒活動(dòng)的興趣。 1、“小飛俠” 玩法:幼兒把報(bào)紙打開放在胸前,快速向前奔跑,同時(shí)雙手向身體兩側(cè)打開,報(bào)紙會(huì)緊貼身體而不掉下來。 2、“沖破紙墻”。 讓幼兒在不斷嘗試中積累經(jīng)驗(yàn),初步感受同伴之間合作的重要。 玩法:幼兒三人一組,其中兩人各持報(bào)紙兩端,做成一堵“紙墻”,另一人雙臂前伸,從幾步遠(yuǎn)處沖過來,勇敢地穿“墻”而過。 二、幼兒自主選擇、自由組合、自發(fā)探索器械及材料。 教師引導(dǎo):“剛才大家都發(fā)現(xiàn)了報(bào)紙有很多好玩的游戲,現(xiàn)在我們來玩更好玩的,這里有很多器械和材料,大家一起想辦法,這些器械和材料可以怎么玩,看誰想的辦法最好!” 1、教師觀察幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn),鼓勵(lì)幼兒變化不同的玩法。 2、教師小結(jié)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn),表揚(yáng)喜歡動(dòng)腦筋、勇敢的幼兒。 三、引導(dǎo)幼兒利用環(huán)境中的器械和材料設(shè)計(jì)游戲“超級(jí)小勇士”的兩個(gè)險(xiǎn)關(guān)。 1、教師提示:要奪取“超級(jí)棒”成為小勇士,必須要勇敢地闖過兩個(gè)險(xiǎn)關(guān),現(xiàn)在我們大家一起用這些器械和材料設(shè)計(jì)兩個(gè)險(xiǎn)關(guān),看哪個(gè)組的小朋友最會(huì)動(dòng)腦筋! 2、幼兒分成兩組并商討設(shè)險(xiǎn)關(guān)所需的材料。 3、引導(dǎo)每組幼兒與同伴討論并嘗試?yán)貌牧辖?gòu)超級(jí)高架橋及超級(jí)梅花樁的方法。 第一關(guān):超級(jí)高架橋(分別用梯子、桌子及長凳組合成兩座橋) 第二關(guān):超級(jí)梅花樁(大線軸、小木樁) 四、游戲“超級(jí)小勇士”。 鼓勵(lì)幼兒可以根據(jù)自己的能力選擇難易程度不同的梅花樁和高架橋,體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作獲得成功的快樂。 玩法:幼兒分成兩隊(duì)站在起跑線上,用自己喜歡的方法“闖關(guān)”。先過“超級(jí)梅花樁”,然后走“超級(jí)高架橋”,最后爬上“輪胎墻”,奪下“超級(jí)棒”,成為“超級(jí)小勇士”。 五、教師小結(jié),共同分享幼兒活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。 六、活動(dòng)結(jié)束。 師幼共同整理活動(dòng)場內(nèi)器械及材料。
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