托班語(yǔ)言教案活動(dòng)名稱(chēng):語(yǔ)言 活動(dòng)內(nèi)容:詩(shī)歌《愛(ài)媽媽》 活動(dòng)目的:1、通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感,同時(shí)滲透熱愛(ài)自然的情感。 2、引導(dǎo)幼兒在理解詩(shī)歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,初步能完整地朗誦詩(shī)歌。 3、豐富形容詞:綠色的、美麗的、清清的;以及名詞:樹(shù)、花、水。 活動(dòng)分析:
重點(diǎn)——在朗誦詩(shī)歌以及感受詩(shī)歌蘊(yùn)涵的道理的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)幼兒愛(ài)媽媽的情感。
難點(diǎn)——能將愛(ài)媽媽的情感轉(zhuǎn)化為生活中的實(shí)際行動(dòng)。 活動(dòng)方式:集體活動(dòng) 活動(dòng)準(zhǔn)備:
知識(shí)——日常生活中了解媽媽辛勤工作、操持家務(wù)、以及照顧自己的不易。
物質(zhì)——操作材料小鳥(niǎo)、蜜蜂、小魚(yú)圖片若干,大樹(shù)、花、小河場(chǎng)景各一處;
課件一個(gè),電視,電腦。 活動(dòng)過(guò)程: 一、導(dǎo)入 啟發(fā)性談話:你最親的人是誰(shuí)?你的媽媽好嗎?你愛(ài)她嗎?請(qǐng)幼兒大聲說(shuō)出來(lái)。(我愛(ài)我的好媽媽。) 二、展開(kāi) 1、介紹場(chǎng)景:提問(wèn):這是什么?(樹(shù))這是什么?(花)這是什么?(水) 描述場(chǎng)景:提問(wèn):這是怎樣的樹(shù)?(綠色的樹(shù));這是怎樣的花?(美麗的花);這是怎樣的水?(清清的水) 2、 請(qǐng)幼兒分別扮演“小鳥(niǎo)”、“蜜蜂”、“小魚(yú)”,并拿著圖片,聽(tīng)音樂(lè)去找一找自己喜歡的地方。(小鳥(niǎo)找大樹(shù)、蜜蜂找花、小魚(yú)找小河) 幼兒找到后,分別請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō):小鳥(niǎo),你為什么要找綠色的樹(shù)呢?蜜蜂,你為什么要找美麗的花呢?小魚(yú),你為什么要找清清的水呢? 3、引導(dǎo)幼兒朗誦詩(shī)歌中的語(yǔ)句:小鳥(niǎo)愛(ài)綠色的樹(shù);蜜蜂愛(ài)美麗的花;魚(yú)兒愛(ài)清清的水。 4、欣賞與詩(shī)歌內(nèi)容有關(guān)的課件。 5、 教師、幼兒集體、個(gè)別朗誦,教師提醒幼兒要有表情,不拖音,完整地朗誦。 三、結(jié)束 1、你愛(ài)自己的媽媽嗎?你為什么愛(ài)她?你想怎樣愛(ài)媽媽?zhuān)坑檬裁捶椒▉?lái)愛(ài)她呢? 2、對(duì)!媽媽工作很辛苦?在家還要照顧一家人,所以我們要愛(ài)自己的媽媽?zhuān)诩乙?tīng)媽媽的話,幫助媽媽做一些力所能及的事情。 或者:
活動(dòng)名稱(chēng):結(jié)構(gòu)游戲 活動(dòng)內(nèi)容:送給媽媽的禮物 活動(dòng)目的:
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)結(jié)構(gòu)游戲的興趣,以及良好的游戲習(xí)慣。 2、鞏固用各種材料練習(xí)圍攏的技能。 活動(dòng)準(zhǔn)備:各種游戲材料,塑料玩具等。 活動(dòng)過(guò)程: 一、導(dǎo)入 出示各種玩具,激發(fā)幼兒參與游戲的快樂(lè)。 二、展開(kāi) 1、利用節(jié)日導(dǎo)入主題,啟發(fā)幼兒思考:送給媽媽什么禮物呢?鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的設(shè)想,表現(xiàn)愛(ài)媽媽的心情。 2、 教師出示并交待為幼兒準(zhǔn)備好的游戲材料,啟發(fā)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦筋為媽媽做禮物,比一比看誰(shuí)送給媽媽的禮物最有新意。 3、 教師提出建設(shè)性意見(jiàn):可以為媽媽插個(gè)背包;可以插個(gè)卡子;可以插個(gè)項(xiàng)鏈;可以送給媽媽一輛小汽車(chē)模型等等。 4、幼兒操作游戲,教師重點(diǎn)指導(dǎo):(1)提醒幼兒圍繞主題進(jìn)行游戲,時(shí)常詢問(wèn)幾位幼兒:你這是送給媽媽的什么禮物?(2)鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)新精神和求異思維。(3)及時(shí)引導(dǎo)幼兒掌握建構(gòu)原理,如:力求穩(wěn)固就要底部大、頂部小等。 5、 鼓勵(lì)部分幼兒大膽的站到集體面前來(lái)為大家講解自己的作品。提問(wèn):為什么要送給媽媽這個(gè)禮物呢? 三、結(jié)束 展覽幼兒作品,收拾玩具材料。 小草
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