活動準備： 畫有6個點、7個點、12個點的紙制瓢蟲若干

　　活動預設：

　　1、教師幼兒共同玩手指游戲小瓢蟲

　　小瓢蟲，小瓢蟲（上下彎曲手指），

　　爬來爬去的小瓢蟲（四指作爬行狀），

　　緊緊追上大害蟲（加快爬行速度），

　　一口把它吃干凈（停下，作吃狀）。

　　2、展示瓢蟲游戲：瓢蟲圖片，引導幼兒觀察講述瓢蟲的外形特征，比較、觀察各種瓢蟲的不同之處（如大小分類）。

　　(1) 瓢蟲媽媽生病了，想請小朋友幫忙照顧瓢蟲寶寶，請你選一個瓢蟲寶寶來照顧吧！

　　(2) 比大小。誰照顧的是大瓢蟲寶寶，請站出來！誰照顧的是小瓢蟲寶寶，請站出來！

　　3、游戲：瓢蟲找家

　　先引導幼兒數數瓢蟲上有幾個點，用這個方法來確定是幾星瓢蟲，要求幼兒按分類盒上的數字分組坐好，給瓢蟲身上的點涂色。（如所有7個點的是七星瓢蟲，放在一起）

　�。�1） 瓢蟲寶寶都有自己的名字，看！它身上有幾點就是幾星瓢蟲了！

　�。�2） 請你數一數你的瓢蟲寶寶身上有幾點？你是怎樣數的？（小結：可以從上數到下或者從左數到右）

　�。�3） 你手上有六星瓢蟲寶寶的孩子，請站到前面來！

　�。�4） 你手上有七星瓢蟲寶寶的孩子，請站到前面來！

　�。�5） 你手上有十二星瓢蟲寶寶的孩子，請站到前面來！

　�。�6） 瓢蟲寶寶累了，請你把它放到樹葉上休息吧�。ㄗ層變喊巡煌�星數瓢蟲寶寶放到相應的數字樹葉上）

　　4、游戲：找瓢蟲（個別幼兒帶瓢蟲頭飾）

　　聽到音樂找瓢蟲做朋友。

　　預設目標：

　　1、培養(yǎng)幼兒按數量 、大小分類的能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒數學的興趣。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1218208.html

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