小班語言：鈴兒響叮當(dāng)

【內(nèi)容與要求】
1、聽聽、看看、說說中，感知幾種常見的鈴聲及其代表的意義。
2、愿意在活動中表達(dá)自己的想法和感受。
【活動準(zhǔn)備】課件 、小熊
【活動過程】
一、游戲?qū)��?br/>1、眼睛眼睛（耳朵、嘴巴）在哪里？（眼睛眼睛在這里）
2、小結(jié)：小眼睛能看，小耳朵能聽，小嘴巴會說。本領(lǐng)可真大！
二、感知討論
（一）鬧鐘聲
1、出示ppt（小熊在睡覺），這是誰呀？（小熊、維尼熊）他在干什么？（睡覺）
2、（播放鬧鐘聲）這是什么聲音？（鬧鐘、電話）
3、鬧鐘丁零零的聲音，告訴小熊要干什么呢？ （鬧鐘丁零零，我要起床啦）
4、起床要做些什么事情？模仿自己穿衣服、自己穿褲子……（鬧鐘丁零零，我要起床啦，我們自己穿衣服，穿褲子，自己的事情自己做）
（二）電話聲
1、又是什么聲音（電話聲）
2、電話丁零零，小熊拿起電話，會怎么問呢？（喂喂是誰呀？）
3、我們也來玩打電話的游戲吧（幼兒集體模仿打電話）
（1）胡老師打電話給乖寶寶（老師和個別幼兒打電話，引導(dǎo)幼兒說喂喂是誰呀）。
（2）誰想打電話給胡老師（請個別幼兒打電話給老師，引導(dǎo)幼兒說，我是**）
4、看看，是誰打電話給小熊，原來是小兔，她想請小熊一起去她家玩。
（三）車鈴聲
1、小熊要出發(fā)了，看他騎的是什么車（自行車）
2、聽聽它發(fā)出了什么聲音？（丁零零）
3、車鈴丁零零，好像在說什么？（快快讓開呀）
4、我們和小熊一起騎車去小兔家玩吧。你們騎上了車嗎，我們要出發(fā)了，前面有一輛小汽車擋住了我的路，我們按下車鈴，丁零零，快快讓開呀。
（四）門鈴聲
1、小兔家到了，可是門關(guān)著怎么辦？（摁門鈴、敲）
3、我們試試按門鈴（播放門鈴聲）
4、門鈴發(fā)出了什么聲？我們一起學(xué)學(xué)（引導(dǎo)幼兒邊按門鈴邊模仿丁零零）
5、小結(jié)：門鈴丁零零，請問找誰呀？
（五）小鈴
1.小兔看到我們來它家做客，可開心了，要和我們做游戲呢。
2.看看小熊手里拿著什么？它會發(fā)出什么聲音？

3、小結(jié)：小鈴丁零零，唱歌跳舞啦�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒跟著音樂做拍手、跳躍、點(diǎn)頭等動作）

三、鞏固延伸

1、玩得真開心，今天我們聽見了許多的鈴聲，還記得嗎？
2、引導(dǎo)幼兒回憶，教師出示相關(guān)的照片，并用兒歌總結(jié)
3、我們的生活中還有很多的聲音，我們回去再找一找，想想這些聲音想要告訴我們點(diǎn)什么。

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