一、活動(dòng)目標(biāo)
　　1、了解自己的小手有很多的作用
　　2、清楚的分辨自己的五個(gè)手指以及它們的名字
　　3、萌發(fā)愛(ài)護(hù)自己小手的意識(shí)
　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備
　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，手指游戲“紅紅和黃黃”
　　2、在手指上畫(huà)出簡(jiǎn)單的人物，在手上畫(huà)出動(dòng)物的造型
　　三、活動(dòng)過(guò)程
　　1、導(dǎo)入，以手指游戲紅紅和黃黃為引子，引出活動(dòng)主題。
　　2、教師以自己的手為范例，向幼兒介紹各個(gè)手指的名稱(chēng)，幫助幼兒認(rèn)識(shí)小手。
　　3、游戲鞏固，教師請(qǐng)幼兒捏緊自己的小手，教師說(shuō)到哪個(gè)手指，請(qǐng)幼兒深處相應(yīng)的手指。這個(gè)環(huán)節(jié)在了解幼兒掌握情況的同時(shí)，又能進(jìn)一步進(jìn)行鞏固練習(xí)。
　　4、談話活動(dòng)，讓幼兒說(shuō)說(shuō)我的小手能做什么，先是讓幼兒之間進(jìn)行討論，再讓幼兒跟教師說(shuō)一說(shuō)。
　　5、教師總結(jié)我們的小手能做什么，并舉出一個(gè)有趣的例子用手做出大象兔子的造型為下次活動(dòng)做準(zhǔn)備。
　　6、教師總結(jié)指出我們的小手很能干，但同時(shí)也是很容易受傷的，我們要在日常的生活中好好保護(hù)我們的小手。
　　四、活動(dòng)延伸
　　開(kāi)展關(guān)于手的美術(shù)課，手指畫(huà)、手掌畫(huà)、手上動(dòng)物造型

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