中班數(shù)學：長短排排隊

教學目標：

·在觀察、比較中區(qū)分2——3樣同類物體的長短。

·培養(yǎng)觀察能力和比較能力。

教學準備：

（認知準備）能區(qū)分大、中、小

(材料準備) 長短不同的綢帶、扭扭棒、筆；幼兒操作練習冊（苗P7）相應(yīng)的粘紙

教學重點：比較區(qū)分長短

教學難點：比較3樣物體的長短

教學過程：

一、說一說：

·看看老師今天帶來了什么？請你說出給他們的名稱和用途。（扭扭棒、筆）

二、比一比：

1、兩樣同類物體進行比較：

·分別比較兩根綢帶說說哪根綢帶長，哪根綢帶短？（你用什么辦法知道的）

·請個別幼兒演示比較哪支筆長，哪支筆短？（講講自己比較的辦法）

●小結(jié)（重點）：教師邊示范邊講述：可以用眼睛看，比一比。當看不出來時，可以將兩樣?xùn)|西的一頭對齊進行比較，這樣也能知道哪個長，哪個短了。

2、三樣同類物體進行比較：

·分別比較3支筆（講講理由）

·3根綢帶的長短，（三根綢帶一頭對齊比較）

●小結(jié)（難點）：教師邊示范邊講述：用同樣的方法，三樣?xùn)|西一起比：一頭對齊，捏住，比出最短的，再比出最長的，就可以幫它們排隊了。

三、排一排，貼一貼：

1、請你找到圍巾、皮帶、玩具、衣服等的粘紙，并和原來同類的物品比一比，幫他們排排隊。

（引導(dǎo)幼兒先將一頭對齊，再進行比較，然后根據(jù)比較的結(jié)果，按長短順序進行排隊粘貼）

2、巡視指導(dǎo)，幫助個別幼兒完成作品。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1242993.html

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