利用資源：水池
參加對象：10中班家庭
目標：1、發(fā)展幼兒的平衡能力。2、鍛煉幼兒的腳部小肌肉。
準備：1、水中放水，水深不超過幼兒膝蓋。2、每個家庭一個籃子，內(nèi)放泡沫塊若干、鵝卵石、玻璃球若干。（不傷害幼兒腳的物品）
玩法：
一、活動身體：赤腳做，重點按摩小腿、腳底。
二、認識物品：讓孩子看一看，說一說，藍子里有什么？
三：沉與浮：讓孩子把東西放進水池中，看一看，說一說，東西是沉的還是浮的？
四、游戲“踩泡沫”：家長和幼兒一起將水上浮著的泡沫踩入水底。
五、游戲“采珍珠”：家長和幼兒將水中的“珍珠”（鵝卵石、玻璃球）用腳趾夾起，放入指定的筐內(nèi)。讓幼兒數(shù)一數(shù)采了多少“珍珠”
比一比那個家庭夾得最多。
六、放松身體：用家長、幼兒用毛巾擦干腳，并按摩腳底、小腿。

神奇口袋

“神奇口袋”游戲是一則訓練幼兒觸摸覺的游戲。這則游戲是針對幼兒心理特點而設(shè)計的。特別適合2—3歲的寶寶玩，還可訓練幼兒對看不見的物品的分類。

家長在和孩子游戲時可從以下方面著手：1、游戲準備： 小口袋1個；各類水果，如香蕉、桔子、蘋果、葡萄、橙、柚等等；各類小玩具，如手槍、汽車、玩具兔、熊、狗、手帕、帽子、手套等。2、游戲的玩法如下： (1) 家長拿著裝滿各類物品的口袋念兒歌給孩子聽：“神奇的口袋東西多，請你過來摸一摸。”并告訴孩子，“請你伸手到袋子里摸一件東西，摸完告訴我(即父母)，你摸到的是什么，但是不許偷看�！� (2) 在幼兒將說出的物品一一擺放出來后，家長可提高要求：“請你說出這些物品屬于哪一類?比如香蕉、蘋果、梨等等是水果類，手帕襪子屬什么類?長毛絨的小兔、小狗又屬哪一類?”并讓幼兒動手將物品歸類放置。 孩子熟悉游戲后，可讓孩子邊摸邊說：“這是水果中的梨子。”等等。 3、家長和孩子玩游戲時應注意： (1) 游戲之初最好不要讓幼兒區(qū)別近似的物品，如橙、柚，而用區(qū)別較大的，如蘋果、香蕉等等，以后再逐漸增加難度。 (2) 切忌違反規(guī)則，讓幼兒看口袋，那樣就失去其積極意義了。為提高孩子興趣，家長與孩子互換位置，讓孩子提問，家長來摸且回答，最后讓孩子鑒定對錯與否。 在這個游戲中，家長要勤動腦，善動腦，不斷豐富“口袋”里的“內(nèi)容，提高幼兒的興趣，促進幼兒感知覺，特別是觸摸覺的發(fā)展。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1243444.html

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