大班社會：紅紅的中國結(jié)

設(shè)計意圖:

中國結(jié)---蘊涵悠悠古韻的民間手工編織藝術(shù)，它滲透中華民族特有的文化精髓，造型獨特，寓意豐富。每縫過年過節(jié)，幼兒園、家庭或其他場所經(jīng)常會把中國結(jié)用于環(huán)境布置，紅紅的中國結(jié)營造出了濃濃的喜慶祥和的氣氛，孩子們經(jīng)常會在那兒駐足，看的看、拉的拉、說的說，“為什么要掛這個東西”“好漂亮，真好看！”……因此，我把它設(shè)計為一個社會領(lǐng)域的教學(xué)活動，意在幫助幼兒了解中國結(jié)的相關(guān)的初淺的知識，感受我國民族文化的多姿多彩和我國民間工藝的獨特魅力，萌發(fā)對祖國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的熱愛之情，正如《綱要》社會領(lǐng)域所倡導(dǎo)的“將社會、文化、環(huán)境與教育密切結(jié)合”的理念，從而弘揚我們民族的優(yōu)秀文化。

活動目標(biāo)：

1、知道中國結(jié)是我國特有的民間手工編織藝術(shù)，了解有關(guān)中國結(jié)的初淺知識。

2、喜愛中國結(jié)，熱愛祖國傳統(tǒng)文化藝術(shù)，增強民族自豪感。

活動準(zhǔn)備：

教師、幼兒共同收集中國結(jié)若干；教師準(zhǔn)備如意結(jié)1個、鯉魚結(jié)1個、盤長結(jié)1個；錄象一段；編織帶一根。

活動過程：

一、 布置、欣賞、感受。

1、師幼共同把大小不一、造型不同的中國結(jié)或中國結(jié)圖片布置在教室里并一起觀賞。

2、師幼交流、幼兒相互交流自己帶來或欣賞到的中國結(jié)。

二、感受、分享、討論。

1、提問：（1）教室里布置了中國結(jié)后有什么感覺？

（2）你喜歡中國結(jié)嗎？為什么？

2、討論：（1）這些中國結(jié)有一樣和不一樣的地方嗎？

（2）為什么大多數(shù)的中國結(jié)是紅色的呢？

三、重點介紹和欣賞。

1、逐一出示鯉魚結(jié)、如意結(jié)、盤長結(jié)

（1）提問：這些不同的圖案代表什么意思呢？

為什么我們中國人喜歡掛這樣的中國結(jié)？

（2）教師小結(jié)：鯉魚結(jié)表示年年有余，如意結(jié)表示吉祥如意，盤長結(jié)寓意新郎新娘相親相愛，這些中國結(jié)表達了我們中國人追求真善美的愿望。

2、觀看錄象或圖片：北京數(shù)千名大學(xué)生用2008個中國結(jié)拼成的奧運五環(huán)作為禮物送給北京奧組委。

1、奧運五環(huán)是什么做成的？表達了人們的怎樣的愿望？

2、你還在哪些地方也見過中國結(jié)？

3、教師小結(jié)：現(xiàn)在我們中國人經(jīng)常把帶有美好愿望的中國結(jié)作為禮物送給親朋好友，國際友人，特別是外國人，他們非常喜歡中國結(jié)這種我們中國特有的東西。中國結(jié)還經(jīng)常在一些重大活動上亮相，讓所有的人感受我們的中國文化。

四、教師現(xiàn)場編織簡單的中國結(jié)（十字結(jié)）。

活動延伸：

1、開設(shè)中國結(jié)編織區(qū)，引導(dǎo)幼兒嘗試制作簡單的中國結(jié)。

2、繼續(xù)提供中國結(jié)實物、圖片讓幼兒探究、欣賞

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1245156.html

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