中班綜合：美麗的郁金香

活動目標：
1.觀察郁金香，并嘗試在半球體的基礎(chǔ)上進行添加表現(xiàn)郁金香的外形特征。
2.感受郁金香的色彩美，會用自己喜歡的顏色合理搭配進行建構(gòu)。
3.樂意介紹自己的作品，體驗春天來到的快樂。
活動準備：
經(jīng)驗準備：幼兒繪畫過郁金香，會建構(gòu)半球體。
物質(zhì)準備：場景、底板、各色雪花片、半成品、音樂等
活動過程：
1.導入，激發(fā)興趣：
（1）春天來了，天氣漸漸暖和啦！我們來學一學小蝴蝶，飛到花園去玩一玩，好嗎？
（2）咦？你們發(fā)現(xiàn)春天了嗎？發(fā)現(xiàn)了什么？引導幼兒表達對春天的認識
（3）小結(jié)：花兒開了，草兒綠了，蝴蝶歡快地舞蹈，鳥兒自由自在地飛翔，美麗的春天來到啦！
2.觀察、感知郁金香的結(jié)構(gòu)特征：
（1）剛才，我在花園里發(fā)現(xiàn)了許多美麗的郁金香，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？郁金香的花朵是什么樣子的呀？讓我們再去仔細看看，好嗎？（幼兒自主觀察）
（2）討論：郁金香是什么樣子的？像什么？
（與半球體進行比較）郁金香和小碗有什么不一樣？
（3）小結(jié)：小碗的口是平的，郁金香上面的花瓣彎彎的。
3.啟發(fā)幼兒思考郁金香的建構(gòu)方法，大膽建構(gòu)。
（1）春天到了，你們想不想讓我們的花園變得更美麗呀？我們用雪花片插出許多的郁金香打扮我們的花園，好嗎？
（2）啟發(fā)幼兒遷移已有的經(jīng)驗怎么把小碗變成郁金香呢？你有什么好方法？
（3）引導幼兒觀察、比較，鼓勵幼兒動腦動手，大膽建構(gòu)表現(xiàn)作品。
4.展示作品，交流、評價：
（1）鼓勵幼兒大膽展示自己的作品，互相介紹，并小結(jié)，評價。
（2）今天我們一起打扮了花園，花園變得更美啦！我們一起去請小蝴蝶到我們的花園來做客吧！
5.延伸活動
啟發(fā)幼兒在半球體的基礎(chǔ)之上，大膽添加建構(gòu)表現(xiàn)不同的物體，發(fā)展想象力、創(chuàng)造力。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1246917.html

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