中班活動：小醫(yī)生

設計思路：來園點名結束后，會有幼兒問我：“老師，今天為什么有的小朋友沒來上幼兒園？是不是因為生病了？”同時，幼兒也對醫(yī)生怎樣給病人看病，生病了醫(yī)生會給病人打針吃病的等話題產生了興趣，于是我結合幼兒關注的話題，開展了學習活動《小醫(yī)生》，并在教室里開設了一家“小醫(yī)院”，讓幼兒學做小醫(yī)生，并模擬用醫(yī)藥用具給小病人看病。
活動名稱：小醫(yī)生
活動目標：
1、識別常見的醫(yī)藥用具，能在游戲中運用。
2、遇到打針吃藥不害怕。
活動準備：白大褂一件、醫(yī)藥箱一個、體溫表一支、口罩一只、針筒一只、藥瓶若干、
聽診器一個、幼兒操作材料包、小狗頭飾
活動過程：
一、師打扮成醫(yī)生
T：你們知道我是誰嗎？（醫(yī)生）
你怎么知道我是醫(yī)生？從什么地方看出來的？
（穿著白大褂、戴著聽診器、拿著醫(yī)藥箱）
二、小醫(yī)生給小狗看病
1、T：今天，我接到一個電話說森林里面的小動物都生病了，想叫我去，
猜猜我去干什么？（看病、打針……）
第1個看病的是小狗（由老師扮演）
T：小狗，你哪里不舒服？不舒服幾天了？還有沒有別的地方不舒服？
2、師從醫(yī)藥箱中一一拿出醫(yī)藥用具：體溫表、針筒、藥
T：聽診器，聽一聽，聽聽你的心臟，聽聽你的肺。
體溫表，量一量，量量你的體溫。
有點發(fā)燒，打一針退燒針；再配點藥，拿回家。
小狗：謝謝，小醫(yī)生，再見。
T：小狗，再見。
T：小醫(yī)生給小狗看病的時候，小醫(yī)生拿了些什么？
（聽診器、體溫表、針筒、藥）
怎么用的？（聽診器，聽一聽，聽聽你的心臟，聽聽你的肺。
體溫表，量一量，量量你的體溫。）
打針痛嗎？（痛的）
小狗打針的時候哭了沒有？（沒有，很勇敢）
小結：我們小朋友打針吃藥的時候也不能哭，不能害怕，要做一個勇敢的孩子。
三、報名當醫(yī)生
T：森林里的動物生病了，我想多請一些小醫(yī)生去幫忙？小醫(yī)生出門前要背一個
醫(yī)藥箱，選一選哪些東西要放進醫(yī)藥箱里。
1、出示幼兒操作材料包
T：數(shù)一數(shù)這里有幾樣東西？
是不是這8樣全部要放進小藥箱里？
師示范撕貼
T：這是什么？（字典）
醫(yī)生需要嗎？不需要的不要撕下來，把醫(yī)生需的東西撕下來，貼在醫(yī)藥箱里。
2、幼兒撕貼、師指導
T：將需要的放入醫(yī)藥箱
3、幼兒向客人老師介紹，說說你帶了什么。

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