活動(dòng)背景：
　　這一活動(dòng)是在“美麗的春天”這一主題中生成的，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)于春天的花特別感興趣，針對(duì)小班幼兒手腦協(xié)調(diào)能力還不夠好，我試著讓幼兒在剪花的過(guò)程中練習(xí)剪弧形。幼兒期是語(yǔ)言的敏感期，他們的接受能力很快，我們班一日生活中貫穿了雙語(yǔ)教學(xué)，結(jié)合這兩點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了這節(jié)雙語(yǔ)美工活動(dòng)。
　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、引導(dǎo)幼兒掌握使用剪刀的正確方法，并學(xué)習(xí)剪弧線(xiàn)。
　　2、在感知辨認(rèn)紅、黃、藍(lán)顏色的基礎(chǔ)上，能用英語(yǔ)表達(dá)。
　　3、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)到游戲的快樂(lè)。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1、紅黃藍(lán)色的長(zhǎng)方形紙條若干。
　　2、教室兩面草地的底版。
　　3、錄音機(jī)、磁帶、剪刀、漿糊、抹布。
　　活動(dòng)過(guò)程：
　�。ㄒ唬┘垪l寶寶變魔術(shù)，引出主題。
　　“紙條寶寶可調(diào)皮了，它們爬呀爬呀爬到我的頭上，你們看，它們變成了什么？”（兔子的耳朵、┅）
　　“它們又爬呀爬，爬到我腰里，這會(huì)兒它們又變成了什么？”（裙子、腰帶）
　　“紙條寶寶變了那么多好玩的東西，它現(xiàn)在要請(qǐng)小朋友幫忙了，它們想變成春天五顏六色的花，小朋友想想，我們可以怎樣幫助它們呢？”（可以撕花，可以剪花）
　�。�魔術(shù)本身充滿(mǎn)了神秘性，幼兒對(duì)魔術(shù)都有著極高的興趣，這里選用紙條寶寶變魔術(shù)，集中了幼兒的注意力，調(diào)動(dòng)了大腦皮層的興奮性，使幼兒能快速進(jìn)入狀態(tài)，通過(guò)大膽想象紙條變成了兔子的耳朵，裙子等，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。）
　�。ǘ�）剪刀娃娃變魔術(shù)
　　1、出示剪刀——我們來(lái)看小剪刀變個(gè)魔術(shù)吧！

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1258614.html

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