活動目標
　　1、通過活動讓幼兒知道自已有兩只手，而且還能做很多的事情。
　　2、在活動室中增強幼兒和同伴與老師的情感交流和互動能力。
　　活動準備
　　小豬布偶 泡沫地毯若干 幻燈片
　　活動過程
　　一、 出示布偶師
　　今天老師給大家?guī)�來了一位小客人，小朋友們知道他是誰嗎？
　　師：小朋友們好，我的名字叫“小豬”你們知道為什么我會動嗎？
　　師：因為是老師的手在幫助小豬動起來。
　　1、小手變魔術師：小朋友知道自已有幾只手嗎？（兩只）師：一個手指頭呀，變呀變.一直到五個手指頭.
　　2、認識手心、手背我們一起來和小手玩?zhèn)�游戲。請你按照我的要求去做，如果我說“手心手心拍拍”小朋友們就要手心手心拍拍，看看誰的小手最能干。
　　手心手心拍拍，我的小手轉起來。
　　手背手背拍拍，我的小手舉起來。
　　手心手心拍拍，我的小手藏起來。
　　師：小朋友們真棒，給自已鼓鼓掌吧。
　　3、出示小手能干的圖片（幻燈片）比一比師：小朋友們把自已的小手伸出來，來和老師的手比下和自已的好朋友比下看看誰的手大，誰的手小。
　　師：看看圖片上的小朋友在做什么呀？它們用自已的小手在做事情。
　　師：你的小手會做什么事情呢?
　　二、保護小手
　　總結：小朋友的小手真能干，在日常生活當中，我們要懂得保護自已的小手，不讓自已的小手受傷，并且講衛(wèi)生、勤洗手，做一個講衛(wèi)生的好寶寶

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