活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1、畫畫用具：長形大畫紙 紅、黃、藍(lán)色的蠟筆若干。
　　2、欣賞畫4幅， 小草畫1幅。
　　3、紙箱小汽車一輛，地拖一把。
　　活動(dòng)過程：
　　一、創(chuàng)設(shè)“開汽車”的游戲，讓幼兒體驗(yàn)集體游戲的快樂，從而激發(fā)幼兒在紙上“開汽車”的興趣。
　　師：今天，我們來玩“開汽車”的游戲。我來做司機(jī)，請小朋友上車羅，開車羅，嘀嘀嘀，向前開，嘀嘀嘀，坐好了，要轉(zhuǎn)彎了，到了麥當(dāng)勞……
　　師：玩開汽車的時(shí)候，心情覺得怎么樣？大家一起玩游戲的時(shí)候多開心呀。
　　二、引導(dǎo)幼兒如何表現(xiàn)汽車開過的路。
　　1、觀察剛才玩游戲汽車開過的路。
　　提問：你發(fā)現(xiàn)了什么？像什么？
　　2、分別出示小草和路的畫，用對比的方法，啟發(fā)幼兒對路的理解。提問：它和我們畫過的小雨點(diǎn)是一樣的嗎？
　　雨點(diǎn)的線條怎么樣?
　　路的線條是怎樣的？
　　3、教師示范，幫助幼兒解決難點(diǎn)。
　　師：今天我們就用蠟筆當(dāng)汽車，嘀嘀，車子向前開了，一會(huì)往這邊轉(zhuǎn)彎，來到了麥當(dāng)勞，一會(huì)又往那邊轉(zhuǎn)彎，來到了公園，嘀嘀嘀，上立交橋了，繞個(gè)圈圈，開到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)地方。
　　4、激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣，鼓勵(lì)幼兒用喜歡的顏色蠟筆來當(dāng)汽車。
　　提問：你想開車去什么地方？去那里走過什么樣的路？你可以上來畫給大家看嗎？
　　5、交代作畫要求。
　　師：今天老師為小朋友準(zhǔn)備了很大的紙，我們一起在紙上開汽車，桌子旁邊有蠟筆，兩個(gè)小朋友一起用一盒，大家不爭不搶。
　　三、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。
　　四、評(píng)價(jià)與小結(jié)。
　　師：今天小朋友開著車走了很多路，多漂亮呀！有什么顏色？那些路是什么樣子的？
　　師：共同完成了這么大的一幅作品，心情覺得怎么樣？
　　小結(jié)：小朋友不爭不吵，大家一起玩游戲一起畫畫，是一件很開心快樂的事情。
　　設(shè)計(jì)思路：
　　“路”對于孩子一點(diǎn)都不陌生，每天上幼兒園、回家、去玩都行走在馬路上。穿越在城市大大小小的馬路，在相互交錯(cuò)中，就如同許多許多長長、彎彎的線。因此，設(shè)計(jì)“汽車嘀嘀”的美術(shù)體驗(yàn)活動(dòng)，讓幼兒感受大家一起玩游戲一起畫畫，是一件很開心快樂的事情。
　　期望幼兒表現(xiàn)的行為：
　　1、通過讓幼兒“開汽車”的親身實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)集體游戲的開心快樂，從而感受生活中的美。
　　2、培養(yǎng)孩子大膽運(yùn)用蠟筆作畫的能力。
　　3、學(xué)習(xí)用蠟筆畫連貫、流暢的線條。
　　重點(diǎn)：大膽運(yùn)用線條表現(xiàn)開汽車的情景。
　　難點(diǎn)：線條的連貫、流暢。

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