逍遙右腦整理了關(guān)于幼兒托班教案,希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。 一、活動(dòng)目標(biāo): 1、創(chuàng)設(shè)玩具城情境,激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)和同伴共同學(xué)習(xí)的愉快情緒。 2、通過(guò)看看、說(shuō)說(shuō)、粘粘等形式感知4以內(nèi)數(shù)量,發(fā)展思維能力。 3、能有序的進(jìn)行操作,提高動(dòng)手操作能力的發(fā)展。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備: 玩具車(chē)幼兒人手一輛、幼兒操作材料每人一份、教師示范教具一套 三、活動(dòng)過(guò)程: 。ㄒ唬┘ぐl(fā)去玩具城的興趣。 1、我們小朋友喜不喜歡玩玩具?你喜歡玩什么玩具?(幼兒自由講述) 2、隨律動(dòng)《開(kāi)火車(chē)》進(jìn)入活動(dòng)室。 (二)玩玩具,初步感知4以內(nèi)的數(shù)量。 1、幼兒第一次玩玩具,感知輪子能滾動(dòng)的特性,初步學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的數(shù)量 小結(jié):原來(lái)輪子都會(huì)滾動(dòng),而且都不一樣。 2、幼兒互相交換第二次玩玩具,感知不同數(shù)量的輪子,鞏固對(duì)數(shù)量的認(rèn)識(shí) 3、送玩具回家,幼兒按點(diǎn)送物。 (三)幫玩具寶寶數(shù)輪子。 1、玩具寶寶要去參加裝輪子大賽,可是他們還不知道自己該裝幾個(gè)輪子,怎 么辦呢? 2、出示范例,引導(dǎo)幼兒思考。 這是什么車(chē)?它應(yīng)該裝幾個(gè)輪子?(根據(jù)幼兒講述示范粘貼一種,其他的請(qǐng)幼兒思考并輕輕告訴老師) 3、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒相互進(jìn)行驗(yàn)證,適當(dāng)啟發(fā)個(gè)別能力較弱的幼兒 4、集體驗(yàn)證。 引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)你幫什么車(chē)裝了幾個(gè)輪子?是不是每一個(gè)玩具寶寶都會(huì)數(shù)自己的輪子了? 。ㄋ模┪覀円瞾(lái)變一變。 1、我們小朋友想不想跟著玩具寶寶一起去參加比賽? 2、請(qǐng)你們動(dòng)一動(dòng)小腦筋,變一變,你想變成什么車(chē)去? 3、幼兒隨音樂(lè)出活動(dòng)室。 。ㄎ澹┭由 1、在數(shù)學(xué)區(qū)投放相應(yīng)材料供幼兒鞏固。 2、在日;顒(dòng)中引導(dǎo)幼兒自由的變成輪子數(shù)量不同的玩具。
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