大班語(yǔ)言活動(dòng)教案：頑皮的小雨點(diǎn)
　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1.欣賞、理解散文詩(shī)，感受詩(shī)歌優(yōu)美的語(yǔ)言和意境。
　　2.學(xué)習(xí)象聲詞沙沙沙、滴滴答、吱溜溜、叮叮叮。
　　3.啟發(fā)大膽想象，創(chuàng)編散文詩(shī)。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　PPT、音樂(lè)、圖譜、小鈴
　　活動(dòng)過(guò)程：
　　一、導(dǎo)入
　　1、唱歌進(jìn)場(chǎng)。
　　師：來(lái)！讓我們一起唱起下雨的歌吧！
　　2、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)下雨天的情景，如下雨天可以踩水、雨滴滴答滴答很好聽(tīng)等
　　師：你們喜歡下雨天嗎？為什么？
　　調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒用象聲詞回答，如：滴答滴答
　　師：那你們覺(jué)得小雨滴會(huì)唱什么歌呢？
　　二、聽(tīng)小雨點(diǎn)唱歌
　　1、教師邊播放PPT邊朗誦散文詩(shī)。
　　師：今天老師也請(qǐng)來(lái)了一個(gè)頑皮的小雨點(diǎn)，我們一起聽(tīng)聽(tīng)看它會(huì)唱什么？
　　師：小雨點(diǎn)會(huì)唱什么歌？
　　師：小雨小雨落在哪里發(fā)出了這樣的聲音呢？你也來(lái)說(shuō)說(shuō)看，好嗎？
　　2、再次播放PPT，教師朗誦。
　　師：頑皮的小雨點(diǎn)還喜歡和朋友們玩，我們?cè)賮?lái)看看它找到了那些朋友，都和朋友干什么了？
　　3、引導(dǎo)幼兒用詩(shī)歌中的句子回答，教師出示相應(yīng)的圖譜
　　師：小雨點(diǎn)找到了什么朋友，在干什么呢？
　　4、邊看圖譜邊聽(tīng)老師朗誦。
　　師：這么動(dòng)聽(tīng)的歌我們一起再來(lái)聽(tīng)一遍好嗎？
　　5、邊看圖譜邊跟著老師一起朗誦。
　　師：小朋友們念得棒極了！那我們一起站起來(lái)用好聽(tīng)的聲音再念給客人老師聽(tīng)吧！
　　三、仿編詩(shī)歌
　　1、幼兒自由討論。
　　師：小雨滴可喜歡玩了，它會(huì)去找誰(shuí)做朋友，去干什么呢？我們來(lái)和好朋友說(shuō)一說(shuō)。
　　2、引導(dǎo)幼兒自主創(chuàng)編。
　　師：小雨滴找到了誰(shuí)做朋友？它在干什么？會(huì)發(fā)出什么樣的聲音？
　　3、教師將孩子的想法填入空白的詩(shī)歌中。
　　師：剛剛說(shuō)了這么多，我們來(lái)把它們填進(jìn)去。
　　4、再次完整朗誦。
　　師：小雨滴又去了新的地方，找到了新的朋友，那我們?cè)賮?lái)把這首新的詩(shī)歌一起念一遍吧。
　　四、結(jié)束
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　　師：今天老師還帶來(lái)了一個(gè)小樂(lè)器，聽(tīng)聽(tīng)看它的聲音像什么？
　　（叮叮叮）
　　師：那我們帶著小鈴，回教室去開(kāi)一個(gè)小雨音樂(lè)會(huì)吧！
　　附：
　　《頑皮的小雨點(diǎn)》
　　下雨了，下雨了，閉上眼睛靜靜的聽(tīng)，靜靜的聽(tīng)。
　　沙沙沙，沙沙沙，小雨滴在和樹(shù)葉跳舞呢。
　　滴滴答，滴滴答，小雨滴在傘頂上翻跟頭呢。
　　吱溜溜，吱溜溜，小雨滴鉆進(jìn)花蕊里了。
　　叮叮叮，叮叮叮，小雨滴在和窗戶打招呼呢。
　　沙沙沙，滴滴答，吱溜溜，叮叮叮，
　　小雨滴在唱一首多么有趣，多么動(dòng)聽(tīng)的歌呀！

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1270238.html

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