一、 活動(dòng)目標(biāo)：
1、 學(xué)習(xí)完整演唱歌曲；
2、 嘗試學(xué)習(xí)用圓舞板的音效為“咔擦”伴奏，體驗(yàn)節(jié)奏活動(dòng)的樂(lè)趣；
二、 活動(dòng)準(zhǔn)備：
鋼琴、幼兒圍坐半圓形
三、 活動(dòng)過(guò)程：
（一） 提問(wèn)導(dǎo)入：
導(dǎo)入語(yǔ)：我聽(tīng)你們的老師說(shuō)，你們的牙齒都很厲害，會(huì)吃很多的東西。今天我?guī)��?lái)一首夸小牙齒的歌，聽(tīng)一聽(tīng)，歌曲里厲害的小牙齒都吃了什么呢？
（二） 學(xué)唱歌曲，嘗試用圓舞板為“咔擦”處伴奏。
1、教師范唱，幼兒傾聽(tīng)并回答問(wèn)題；（在咔擦處用動(dòng)作和聲音進(jìn)行強(qiáng)調(diào)）
小牙齒，真厲害，你們覺(jué)得它吃什么最厲害？為什么？（引出咔嚓聲）
2、請(qǐng)幼兒模仿啃骨頭的音效；
3、教師再次范唱，請(qǐng)幼兒在“咔擦”處模仿聲音和動(dòng)作。（可以站起來(lái)唱一唱，學(xué)一學(xué)）
4、教師再次范唱，在“咔擦”處用圓舞板進(jìn)行伴奏。
過(guò)渡語(yǔ)：小牙齒真厲害，有個(gè)樂(lè)器也想來(lái)為小牙齒助威，我們來(lái)看一看。
5、用提問(wèn)的方式引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)圓舞板的演奏方法。
6、請(qǐng)小朋友一起演唱，在“咔擦”處做拍圓舞板的模仿動(dòng)作。
7、請(qǐng)一部分幼兒拿圓舞板演奏，一部分幼兒演唱歌曲。
8、交換角色演唱演奏。
9、跟隨鋼琴伴奏，所有的幼兒一起演唱，一起演奏圓舞板。
（三）嘗試替換歌詞“骨頭”進(jìn)行演唱。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1276463.html

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