大班語(yǔ)言：小老鼠和大老虎
　【教學(xué)目標(biāo)】
　　1、在教師幫助下能讀懂連續(xù)畫面，理解故事的情節(jié)變化。
　　2、學(xué)習(xí)從細(xì)節(jié)判斷情節(jié)的閱讀方法，提高觀察、推理、判斷的閱讀能力。
　　3、學(xué)習(xí)體會(huì)角色心情，知道真正的朋友需要相互體諒，友誼才能天長(zhǎng)地久。
　　【教學(xué)準(zhǔn)備】
　　小老鼠、大老虎頭像；繪本PPT；
　　【教學(xué)過(guò)程】
　　一、教師出示小老鼠圖片，激發(fā)幼兒興趣
　　1、你們猜小老鼠的朋友是誰(shuí)？
　　2、你們?yōu)槭裁礇](méi)有猜到是大老虎?
　　3、你們覺(jué)得它們?cè)谝黄鹜鏁?huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題？
　　二、師幼共讀，閱讀第二部分，理解故事情節(jié)
　�。ㄒ唬�師幼閱讀西部牛仔部分
　　（1）他們?cè)谕媸裁矗?br/>　�。�2）小老鼠是怎么玩的？
　�。�3）大老虎是怎么玩的？
　　（二）師幼閱讀甜甜圈部分，教師協(xié)助幼兒分析畫面
　�。�1）他們?cè)诟墒裁矗?br/>　�。�2）他們是怎么分的？怎么吃的？
　�。ㄈ�）師幼閱讀采花部分
　　1、他們?cè)谧鍪裁矗?br/>　　2、大老虎在前面是怎么樣的？小老鼠在后面是怎么樣？
　　3、小老鼠采得花被大老虎拿去了心里是怎么想的？
　�。ㄋ模┙處煄椭�幼兒總結(jié)
　　它們?cè)谝黄鹜娴降壮霈F(xiàn)什么問(wèn)題？（大老虎總是把好的給了自己，小老鼠感動(dòng)很委屈）
　　三、師幼閱讀第二部分
　�。ㄒ唬�師幼閱讀搭積木部分部分
　　1、“有一天”——“踢飛了”
　　小老鼠的積木被踢翻了，他會(huì)怎么做？
　　2、“突然”——“拜”
　　教師提問(wèn)再出示畫面，幫助幼兒理解故事內(nèi)容
　　（1）小老鼠是怎么做的？你從哪里看出來(lái)的？（引導(dǎo)幼兒學(xué)一學(xué)）
　�。�2）它為什么會(huì)這么做？（因?yàn)樗鼘?shí)在是忍無(wú)可忍了，大老虎總這么自私欺負(fù)它）
　　四、師幼閱讀第三部分
　�。ㄒ唬┲v述過(guò)渡部分，大家討論
　　1、大老虎來(lái)找小老鼠是繼續(xù)來(lái)欺負(fù)小老鼠的還是來(lái)做什么？
　　2、小老鼠不想和打老虎做朋友了，大老虎會(huì)怎么做？
　　（二）幼兒觀察并進(jìn)行對(duì)比感受大老虎改變的部分，教師再次完整講述，幫助幼兒理解內(nèi)容
　　幼兒進(jìn)行對(duì)比“大老虎是怎么做？”
　　五、師幼理解故事主題
　�。ㄒ唬┐蠹殷w會(huì)故事呈現(xiàn)的主題
　　1、大老虎一直讓著小老鼠好不好？
　　2、如果你是小老鼠你怎么做？
　　3、你們?cè)诜謻|西的時(shí)候是怎么分的？（一人一半，大家平等）
　�。ǘ�）閱讀“從那天起”——“太好啦”
　　現(xiàn)在他們的心情是怎么樣的？
　　猜猜他們之間會(huì)有什么問(wèn)題？

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1276880.html

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