幼兒園大班珠心算教案:8的好朋友

教學(xué)目標(biāo): 1. 在游戲和操作中看數(shù)撥珠，復(fù)習(xí)8的合成。

2. 掌握定數(shù)8的連加減。

3. 以游戲的形式培養(yǎng)幼兒的觀察力，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興

趣。

教學(xué)重點(diǎn): 掌握定數(shù)8的連加減。

教學(xué)難點(diǎn): 在定數(shù)8的連加減中尋找撥珠規(guī)律。

教學(xué)準(zhǔn)備: :

知識(shí)準(zhǔn)備:1.音樂律動(dòng):“平指游戲”

2. 復(fù)習(xí)8的合成。

物質(zhì)準(zhǔn)備:人手一個(gè)小算盤、教師一支記號(hào)筆、一張畫著小鴨的圖片、三張圖片（小熊、小狗、小豬）、三張帶有算題的卡片。

教學(xué)過程:

一、開始部分:“手指律動(dòng)”

導(dǎo)語:小朋友們好，首先讓我們做一套手指律動(dòng)，讓我們的手

指放松一下。

平指游戲

一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)，兩個(gè)手指剪剪。

三個(gè)手指插插，四個(gè)手指彎彎。

五個(gè)手指開花。

二、基本部分:（一）游戲“照相機(jī)”

導(dǎo)語: 小朋友們美麗的春天來了， 老師 要帶你們?nèi)ゴ河�，高興嗎？那現(xiàn)在請(qǐng)帶上你們的照相機(jī)，我們一起上路吧�。ㄒ魳罚捍禾靵砹耍�。

師:小朋友們都累了吧，讓我們停下來休息一會(huì)，看看周圍美麗的風(fēng)景，小朋友可以在休息的時(shí)候吧自己喜歡的景物拍下來�？凑l是小攝影家。

（二）復(fù)習(xí)撥珠??8的形成

讓我們接著向前走，我們到哪里了？（小河邊）小河里有誰，

它們?cè)谧鍪裁矗窟@么多快樂的小鴨子，誰知道有幾只？讓我

們一起數(shù)一數(shù)，那么6只小鴨子，用數(shù)字幾來表示呢？（盤撥入6）。有兩只小鴨子看它們玩，那么開心也要和它們一起玩，那現(xiàn)在一共有幾只小鴨子呢？6只小鴨子是怎么變成8只的？（盤添2）6添2是幾？

玩著玩著，有1只小鴨子說：我玩累了，我要回家體息了�，F(xiàn)在還有幾只小鴨子，好，全盤撥去1，那么8去1是幾？（全盤撥去1）

（音樂:郊游）

（三）聽數(shù)撥珠

導(dǎo)語:小朋友們，現(xiàn)在又三只小動(dòng)物也來和我們一起玩了，你

們想不想和它們成為好朋友啊？可是它們每只小動(dòng)物帶來一

道算題，只有算對(duì)了，它們才會(huì)成為你的好朋友，你們有沒

有信心做對(duì)題和它們成為好朋友?

師:我們看看第一個(gè)來到我們身邊的小動(dòng)物是誰？（小熊）

那它帶來了的是一道什么題呢？(教師給予表揚(yáng)與鼓勵(lì))

8+8+…+8=10?

師:我們看看第二個(gè)來到我們身邊的小動(dòng)物是誰？（小狗）

那它帶來的是一道什么題呢？

104-8-…-8=?

師:現(xiàn)在已有兩只小動(dòng)物成為我們的好朋友了，你們

高興嗎，我們看看第三只小動(dòng)物是誰？第三只小動(dòng)

說它帶的算題稍稍有點(diǎn)難，只有先算對(duì)了才可與

它見面。（注:哪位小朋友最先算完就可以第一個(gè)見

它哦，小朋友們要加油�。�

8+8+…+8=30?

結(jié)束部分: 進(jìn)行腦算

最后，讓我們看看哪個(gè)小朋友的腦算盤在動(dòng)。

7 添1 3添2 3添5

活動(dòng)延伸 ：

導(dǎo)語：老師給小朋友布置一個(gè)任務(wù)，回家后和爸爸、媽媽

分享你們今天的照片以及認(rèn)識(shí)的好朋友，好不好？

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1282669.html

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