中班繪本：別再親來(lái)親去
【活動(dòng)目標(biāo)】
　　1、理解故事內(nèi)容，感受小猴子的行為變化，知道親吻是愛的一種最直接表達(dá)方式。
　　2、能在繪本中感受愛，初步體會(huì)愛的含義。
　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】
　　1、繪本ppt。
　　2、制繪本圖書若干。
　　【活動(dòng)過(guò)程】
　　一、幼兒欣賞照片，說(shuō)說(shuō)對(duì)親吻的感覺。
　　1、教師在音樂(lè)聲中帶領(lǐng)幼兒欣賞照片，提問(wèn)：你們看見了什么？你被別人親過(guò)嗎？是什么感覺呀？讓幼兒自由討論自己的感覺。
　　2、出示小猴子圖片，引起幼兒的興趣。
　　師：你們看，這里有只小猴子，它叫末末，你們猜它喜歡被親親么？為什么？請(qǐng)幼兒猜測(cè)，并說(shuō)說(shuō)理由。
　　二、欣賞繪本，感受末末的變化。
　　1、觀察圖片，體會(huì)末末不喜歡親來(lái)親去的情感。
　　師：你們看見哪些動(dòng)物在親來(lái)親去呀？末末喜歡么？末末是怎么做的？
　　師：末末的家人喜歡親來(lái)親去嗎？
　　師：它們都是在什么時(shí)候親親的呢？我們一起來(lái)學(xué)學(xué)動(dòng)作吧。
　�。ń處熍c幼兒互動(dòng)，根據(jù)圖片內(nèi)容進(jìn)行表演，體會(huì)末末不喜歡親來(lái)親去的情感。）
　　2、觀察圖片，體會(huì)親吻產(chǎn)生的特別作用。
　　（故事：我的表妹咪咪弄傷了自己的手指頭，你有什么好辦法讓她開心起來(lái)呢？（幼兒討論）。
　　師：觀察圖片，爸爸媽媽親吻咪咪的手指頭，提問(wèn)：你們有沒(méi)有受過(guò)傷呢？爸爸媽媽是怎么安慰你的呢？
　　教師小結(jié)：原來(lái)親吻可以發(fā)生在一天的任何時(shí)候，對(duì)別人的愛也可以通過(guò)親吻隨時(shí)表達(dá)出來(lái)，當(dāng)愛包圍著你時(shí)，可能疼痛會(huì)減少一些。
　　3、觀察圖片，學(xué)末末不喜歡被親的動(dòng)作和話語(yǔ)。
　　師：“那你認(rèn)為末末會(huì)用什么方法讓小弟弟不哭呢？請(qǐng)你和邊上的好朋友討論”。
　　4、觀察圖片，知道末末的表達(dá)方式。
　　師：“末末用了哪些方法？成功了嗎？”
　　5、聽故事，感受小猴子的變化。
　　師：“就在末末不知道該怎么辦的時(shí)候，小寶寶的眼睛忽然睜大了，他們眼睛對(duì)著眼睛，發(fā)生了一件怪事情，末末居然親了親小寶寶。”提問(wèn)：“小寶寶最后還哭么？末末做了一件什么事情？”，“末末以前怎么樣？現(xiàn)在呢？你們喜歡什么時(shí)候的末末呢？為什么？”
　　教師小結(jié)：對(duì)呀，末末從開始的不喜歡親來(lái)親去到最后主動(dòng)親吻小弟弟，看的出來(lái)末末從心底喜歡上了小弟弟，親吻也是發(fā)自內(nèi)心的，也是喜歡別人最直接的一種表達(dá)方式。
　　6、介紹故事的名字和作家。
　　師：“這個(gè)好聽的故事叫做《別再親來(lái)親去》，是一位外國(guó)作家寫的。故事里的末末用了親吻表達(dá)了自己的喜歡喝愛，那喜歡除了親吻，還能用什么方式表達(dá)出來(lái)呢？
　　小結(jié)：表示對(duì)一個(gè)人的愛和喜歡，不僅是親吻，還有擁抱、夸獎(jiǎng)、握手、贈(zèng)送禮物、給予他人幫助、讓對(duì)方開心等很多方式。
　　三、完整欣賞故事。
　　與同伴邊閱讀自制繪本圖書，邊聽錄音完整講述。
　　四、播放音樂(lè)，師幼互動(dòng)。
　　師：“今天來(lái)了這么多的客人老師，戴老師給你們一次表達(dá)愛的機(jī)會(huì)，去親一親，抱一抱客人老師，好嗎？”播放音樂(lè)《如果愛我就親親我》，幼兒表達(dá)自己的愛。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1282821.html

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