大班數(shù)學(xué)：整點(diǎn)探密

內(nèi)容與要求：

1、認(rèn)識鐘面數(shù)字與指針表示的意思，以及在鐘面上看整點(diǎn)和半點(diǎn)。

2、了解時(shí)間與生活、學(xué)習(xí)的關(guān)系。

活動準(zhǔn)備：

幾臺不同樣式的時(shí)鐘（如外形不同、指針數(shù)量不同、刻度表示方法不同等），玩具鐘若干。

整點(diǎn)記錄表（見操作材料包“下課10分鐘”）。

活動過程：

一、看時(shí)間

1、討論：時(shí)鐘有什么用？這些鐘有哪些不一樣？（如外形不一樣、鐘面有方有圓、指針數(shù)量不一樣等。）每個(gè)時(shí)鐘的鐘面上面都有什么？（如1-12個(gè)數(shù)字、時(shí)鐘、分針等。）

2、區(qū)分時(shí)鐘和分針。談?wù)撍鼈儾煌�的功能�?/P>

二、學(xué)習(xí)認(rèn)整點(diǎn)

1、討論：現(xiàn)在是幾點(diǎn)鐘？你是怎么知道的？

2、 教師小結(jié)：鐘面上一共有12格，每一格代表不同的時(shí)間;當(dāng)分針指向12的時(shí)候，時(shí)針指向數(shù)字幾就是幾點(diǎn)鐘。

三、撥時(shí)鐘

1、教師與幼兒共同撥弄時(shí)針，分辨準(zhǔn)確的時(shí)間。

2、幼兒兩人一組，玩玩“我說時(shí)間你來撥”的游戲。

3、在已能辨認(rèn)整點(diǎn)的基礎(chǔ)上，適時(shí)出現(xiàn)“半點(diǎn)”，讓幼兒嘗試“X點(diǎn)鐘”，辨認(rèn)“X點(diǎn)鐘”從鐘面上分辨是超過了“X點(diǎn)”還是沒有到“X點(diǎn)”。

活動延伸：

1、 利用“整點(diǎn)記錄表”，幫助幼兒建立時(shí)間與自身生活的聯(lián)系，如8：00來幼兒園、11：00午餐，4：00回家等。

在區(qū)角中投放相關(guān)游戲材料，支持幼兒開展“看看撥撥”（看時(shí)間、撥時(shí)鐘）、“練練看”（時(shí)間與相應(yīng)的時(shí)間相聯(lián)）等游戲。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1289098.html

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