小班美工：長(zhǎng)壽面

活動(dòng)目標(biāo)：
能用剪刀剪出細(xì)細(xì)的面條。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
安全剪刀、白紙若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、手指兒歌導(dǎo)入，引出主題。
師：“孩子們，伸出你的手，跟我一起來(lái)！十個(gè)手指扭一扭，這邊那邊抖一抖，十個(gè)手指上下翻，跑跑跳跳向前走，十個(gè)手指扭一扭，上上下下抖一抖，十個(gè)手指駕馬車，?駕！進(jìn)城了！吁……十個(gè)手指扭一扭，圍著圓圈走一走，十個(gè)手指不見了，你來(lái)找找我的手。”
師：“你們的小手在哪呢？小朋友的小手真厲害，你來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的小手都能干什么？”
二、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒情緒。
1、師出示白紙：“今天老師帶來(lái)了這么大的一塊面，你們聞一聞香不香？猜一猜咱們今天要做什么呢？”請(qǐng)幼兒自由表述。
2、今天是媽媽的生日，過(guò)生日的時(shí)候要吃什么？怎么樣把這么大的一塊面做成面條呢？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出用剪刀剪一剪。
三、教師示范操作并指導(dǎo)幼兒安全使用剪刀。
1、 師：小剪刀怎么用呢？用剪刀的時(shí)候要注意什么？先看老師怎樣做面條？教師用剪刀剪下一根面條，問幼兒：怎樣將這根面條變的再細(xì)一點(diǎn)呢？
2、幼兒自由操作剪細(xì)細(xì)的面條。
四、創(chuàng)設(shè)煮面條的情境結(jié)束本次活動(dòng)。
師：“孩子們，你們的面條做好了嗎？來(lái)把你們的面條放在鍋里咱們一起煮一煮吧�！�
1、“煮面條的時(shí)候，我們要放什么佐料？”（蔥花、油……）
2、面條煮好了嗎？來(lái)聞一聞香不香？嘗一嘗味道怎么樣？和幼兒一起吃面條，然后問吃飽了嗎？哎呀！我的肚子好飽呀，我吃飽了，吃完飯?jiān)蹅円�去干嘛呀？走，咱們一起去散步！結(jié)束本次活動(dòng)！

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1294601.html

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