設(shè)計意圖：　　
《小狗抬花轎》的歌詞淺顯易懂，旋律歡快流暢。是一首生動活潑、富有情趣，并深受孩子們喜愛的歌曲。因此選擇了這首歌。讓幼兒在感受歌曲旋律，熟悉歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上學習歌曲。并引導幼兒用表情、肢體動作表達對音樂的理解。同時使幼兒的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力得到了充分的發(fā)展。　　

活動目標　　
1、在理解和感知歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步學習歌曲。　　
2、嘗試用肢體動作和語言表現(xiàn)對音樂的理解�！　�
3、樂于與同伴合作表現(xiàn)、體驗參與音樂活動的樂趣。　
　
活動準備　　
花轎圖片、圖譜　　

活動過程　　
（一）出示花轎圖片，引出課題　　
提問：看，這是什么？你們在哪里見過�。浚ɡ锩孀�的是誰？誰抬的？）　　

（二）欣賞圖片，熟悉理解歌詞　　
今天的花轎里坐的是誰呢？誰來抬花轎呢？這可是個有趣的故事啊。讓我們來看看吧（幼兒欣賞課件）　　
1、教師提問：　　
你們看到了什么呢？誰來抬花轎？（八只小狗抬花轎）　　
花轎里坐的是誰？（老虎坐轎把扇搖）　　
一只小狗摔了一跤老虎是怎樣做的？（老虎狠狠踢一腳）　　
小狗痛得汪汪叫，老虎卻在干什么？（小狗痛得汪汪叫，老虎卻在睡大覺）　　
小狗們想了一個什么好辦法？最后發(fā)生了什么事？（花轎抬到半山腰，想個辦法真正好。）（一二三往上拋，老虎跌個大老跤）�！　�
2、出示圖譜，看圖譜說歌詞。　　

（三）在傾聽、理解的基礎(chǔ)上學唱歌曲　　
老師把這個有趣的故事，變成了一首好聽的歌，你們想聽嗎？　　
1、教師清唱，幼兒欣賞�！　�
2、隨音樂師生同唱。（你大聲我小聲的形式2遍）　　
3、邊看圖譜邊唱，幫助幼兒記憶歌詞。（2遍）　　
4、幼兒隨音樂演唱。（動起來）（2遍）　　

(四) 通過游戲鞏固演唱歌曲　　
（1）教師扮演老虎，幼兒扮演小狗。 　　
（2）分組游戲　　

（五）活動自然結(jié)束　　
教師與幼兒一起抬花轎走出室外。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1295212.html

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